2021年4月6日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：實(shí)小西區(qū))數(shù)學(xué)組每周二的教研活動(dòng)如期而至，這個(gè)星期由三年級(jí)組王丹老師為大家?guī)?lái)了《隊(duì)列表演(二)》——筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)一課。
王老師在課前通過(guò)試講了解學(xué)情
王丹老師結(jié)合隊(duì)列表演的具體情境，讓學(xué)生自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算，能結(jié)合點(diǎn)子圖說(shuō)明乘法豎式中每一步的意思，理解算理并能正確地進(jìn)行計(jì)算。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中王老師同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生分析、推理、遷移、類(lèi)推的數(shù)學(xué)能力。
在熱烈的數(shù)學(xué)教研氛圍中，老師們各抒已見(jiàn)，傾聽(tīng)老師們的發(fā)言后，數(shù)學(xué)專(zhuān)家李文明老師提出了寶貴的建議。首先，李文明老師對(duì)這堂課給予了極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，思路清晰，教師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的眼光以及數(shù)學(xué)表達(dá)，但李文明老師同時(shí)也對(duì)王丹老師以及該校所有數(shù)學(xué)青年教師提出了更高的要求，在教學(xué)過(guò)程中一定要注意知識(shí)的落實(shí)，學(xué)生對(duì)于每一步意思的表達(dá)要更準(zhǔn)確。
聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在李文明老師的引領(lǐng)下，實(shí)小西區(qū)數(shù)學(xué)組青年老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力，加快成長(zhǎng)的步伐，向“使得孩子們都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”目標(biāo)前行。（賴(lài)波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),數(shù)學(xué)教研,《隊(duì)列表演(二)》
