2021年4月7日，青羊區(qū)五年級數(shù)學(xué)教師們在實驗小學(xué)開展“配置型評價測試報告解讀與研究”教研活動，教研員劉艷老師就ACTS評價報告(區(qū)域報告)的三維評價體系給全體參會教師作詳細講解。
會上，成都市勝西小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組楊靜老師就《以報告診斷教學(xué)，用評價提升質(zhì)量》的小專題，解讀“ACTS年級數(shù)學(xué)教學(xué)評價報告”。楊老師從“報告中有什么信息”“老師們重點看什么”“怎樣看”三個方面和大家進行交流和分享。
楊老師談到，從報告中看出，勝西小學(xué)數(shù)學(xué)老師在平時的常態(tài)教學(xué)中，狠抓概念教學(xué)，重視學(xué)生習慣的養(yǎng)成，重視學(xué)生學(xué)習方法和認知技能的形成。因此，抓知識、重技能是勝西小學(xué)數(shù)學(xué)教師們在教學(xué)中突出的優(yōu)勢。同時指出，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該多思考怎么設(shè)計教學(xué)活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力和滲透數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
活動中，成都實驗小學(xué)團隊作班級報告解讀，成飛小學(xué)嚴姝娥老師作學(xué)生個人報告解讀，勝西小學(xué)高坎校區(qū)張廣艷老師就減負提質(zhì)作經(jīng)驗交流。
本次教研活動分析了教學(xué)過程中教與學(xué)的問題，指引老師們改進教學(xué)，落實減負提質(zhì)，整個活動高質(zhì)高效，參會老師收獲滿滿。（賴波 通訊員 楊靜）
成都市勝西小學(xué),數(shù)學(xué)
