2019年，四川省教育廳啟動(dòng)了四川云教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程直播教學(xué)、互動(dòng)教研等方式，加快實(shí)現(xiàn)全省優(yōu)質(zhì)教育資源的匯聚和向貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校的覆蓋。大大提高了全省整體教育質(zhì)量，助力教育精準(zhǔn)脫貧。
2020年9月，經(jīng)都江堰市教育局推薦，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)正式成為四川云教直播課堂主播學(xué)校。同時(shí)作為以成都市鹽道街小學(xué)為龍頭學(xué)校的區(qū)域聯(lián)盟校，團(tuán)結(jié)小學(xué)成為了四川云教鹽道街小學(xué)教育集團(tuán)的遠(yuǎn)端學(xué)校。雙重身份，給了團(tuán)結(jié)小學(xué)別樣的收獲和體驗(yàn)。
在鹽小的資源互助下，2021年1月11日-15日，學(xué)校四年級(jí)全體任課教師開(kāi)展了云教直播課堂展示活動(dòng)。充分展現(xiàn)團(tuán)結(jié)小學(xué)教師和學(xué)子的良好風(fēng)貌，這也是學(xué)校在創(chuàng)建四川省智慧教育學(xué)校過(guò)程中邁出的堅(jiān)實(shí)一步。
4月1日，由四川省電化教育館主辦，成都市錦江區(qū)電化教育館、成都市鹽道街小學(xué)教育集團(tuán)承辦的四川云教直播課堂培訓(xùn)活動(dòng)在鹽小鹽道校區(qū)拉開(kāi)帷幕。光明團(tuán)結(jié)小學(xué)信息化主管羅培老師代表學(xué)校以《主播與遠(yuǎn)端兼修 云上共云下同教》為主題進(jìn)行了學(xué)校四川云教直播課堂專(zhuān)項(xiàng)工作分享。
羅培老師從“借助主管部門(mén)及聯(lián)盟校資源，構(gòu)建三方管理團(tuán)隊(duì)”“精細(xì)化解讀文件，量身定制學(xué)校直播方案”“線上線下聯(lián)合教研備課，提升課堂輸出品質(zhì)”“多方聯(lián)動(dòng)合作，構(gòu)建最強(qiáng)保障”等幾個(gè)方面，對(duì)學(xué)校四川云教直播課堂工作思路做了交流。
2018年9月，學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建“四川省智慧學(xué)校”。建設(shè)智慧校園，共享智慧校園，實(shí)現(xiàn)智慧校園，是團(tuán)結(jié)小學(xué)一直努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校圍繞智慧校園創(chuàng)建扎實(shí)開(kāi)展工作，力求實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
開(kāi)學(xué)初，為調(diào)動(dòng)老師們的積極性，繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)結(jié)小學(xué)“優(yōu)學(xué)派”實(shí)驗(yàn)班級(jí)課程的高效性，學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)學(xué)派工作人員到校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班級(jí)教師及學(xué)生的“優(yōu)學(xué)派”課堂使用培訓(xùn)。后期，學(xué)校還將與優(yōu)學(xué)派公司聯(lián)合，進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)校智慧課堂的培訓(xùn)交流。
大力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，是團(tuán)結(jié)小學(xué)創(chuàng)建省智慧學(xué)校的有力抓手。為保證工作的順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初，團(tuán)結(jié)小學(xué)召開(kāi)了學(xué)校信息技術(shù)能力提升種子教師工作會(huì)，布置了本學(xué)期信息化種子教師培訓(xùn)任務(wù)。利用教研組長(zhǎng)工作會(huì)，再次培訓(xùn)學(xué)校的8個(gè)微能力點(diǎn)，并制定了各教研組研修計(jì)劃，大力推進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0相關(guān)工作。
近日，成都市智慧校園“寒假快樂(lè)實(shí)踐，慶祝百年華誕”五育教育實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單揭曉。學(xué)校在本次活動(dòng)中榮獲成都市“活動(dòng)標(biāo)桿學(xué)校”稱(chēng)號(hào)，團(tuán)結(jié)小學(xué)丁遠(yuǎn)鳳、羅靜兩位老師榮獲“活動(dòng)組織個(gè)人獎(jiǎng)”，周冠吾、彭琳嵐、馬浩鑫三位同學(xué)被評(píng)為“活動(dòng)標(biāo)桿少年”。
互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，團(tuán)結(jié)小學(xué)在教育信息化的征途上，以堅(jiān)如磐石的信心，只爭(zhēng)朝夕的勁頭，堅(jiān)韌不拔的毅力，共建、共享智慧校園。（張紅 通訊員 羅培）
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