日前，大邑縣北街小學(xué)全校學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“送人玫瑰，手留余香”義賣(mài)活動(dòng)，各班結(jié)合班級(jí)義賣(mài)活動(dòng)，以“數(shù)據(jù)分析觀念培養(yǎng)”為主題進(jìn)行了探究。同學(xué)們?cè)?ldquo;班主任+數(shù)學(xué)老師”的帶領(lǐng)下，集思廣益、匯聚智慧。
創(chuàng)設(shè)情境
3月19日，提前一周在大隊(duì)部和班主任的協(xié)調(diào)下，學(xué)校開(kāi)展了“送人玫瑰，手留余香”義賣(mài)活動(dòng)籌備班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的意義進(jìn)行交流。
項(xiàng)目分析
活動(dòng)當(dāng)天還協(xié)調(diào)班級(jí)干部進(jìn)行小組分工，策劃義賣(mài)階段實(shí)施細(xì)則，在小組內(nèi)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料、自主設(shè)計(jì)、小組討論，對(duì)過(guò)往義賣(mài)進(jìn)行回顧，梳理出得失處并形成了義賣(mài)方案以及義賣(mài)組織時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
項(xiàng)目落實(shí)
學(xué)生們?cè)谝恢艿幕I備過(guò)程中提出了義賣(mài)物品的選擇、義賣(mài)物品的定價(jià)、義賣(mài)賬目、義賣(mài)攤位的設(shè)計(jì)等問(wèn)題。學(xué)生討論后將自己讀過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具、制作的小手工、種養(yǎng)的花草等捐到班級(jí)，再以班級(jí)為單位在校園內(nèi)開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)所得存入學(xué)校愛(ài)心基金，通過(guò)后續(xù)的匯集捐獻(xiàn)給需要幫助的人。
實(shí)踐體驗(yàn)
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己選定項(xiàng)目，但這種選擇并不是毫無(wú)邊際的，老師結(jié)合數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)內(nèi)容、班級(jí)學(xué)生特征和學(xué)習(xí)目標(biāo)，與學(xué)生們共同確定了“送人玫瑰，手留余香”義賣(mài)項(xiàng)目。整個(gè)項(xiàng)目包含三個(gè)部分：一是義賣(mài)策劃。包括海報(bào)設(shè)計(jì)，義賣(mài)品的收集、整理、定價(jià)，促銷(xiāo)方式的設(shè)計(jì)，人員的分工等。二是義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程。三是收尾工作。包括義賣(mài)賬目的統(tǒng)計(jì)、盈虧和贏利率分析，小結(jié)得失。
數(shù)據(jù)分析
這個(gè)義賣(mài)非同尋常，它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源的收集過(guò)程，因此每班義賣(mài)小組又分為兩個(gè)小分隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)前臺(tái)的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，一隊(duì)在后臺(tái)記錄整個(gè)過(guò)程的收支情況。義賣(mài)之后回到教室展開(kāi)后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)與反思活動(dòng)。反思對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有創(chuàng)新和挑戰(zhàn)意味的，是一種自我超越、自我完善，提高問(wèn)題意識(shí)，優(yōu)化思維品質(zhì)。
之后，同學(xué)們將所得收入上交學(xué)校相關(guān)部門(mén)，賬本、未賣(mài)出物品整理匯總，進(jìn)行分析小結(jié)。通過(guò)小組交流進(jìn)行匯報(bào)小結(jié)。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。
成果展示
一、二、三年級(jí)的同學(xué)在數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)下制作分類(lèi)表格，四、五年級(jí)在教師的指導(dǎo)下完成條形統(tǒng)計(jì)圖，六年級(jí)完成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
數(shù)學(xué)組旨在為學(xué)生提供一次可以完整體驗(yàn)的實(shí)際活動(dòng)，并達(dá)成主要目標(biāo)。一是促使學(xué)生在活動(dòng)中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。二是培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，發(fā)展獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高社會(huì)綜合實(shí)踐能力。三是讓學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。（張紅）
北街小學(xué),“送人玫瑰,手留余香”義賣(mài)活動(dòng)
