2021年4月7日上午，成都市建設路小學楓林校區(qū)迎來了數(shù)學小組的研究課展示，由壅潔、吳雨霜兩位老師執(zhí)教。本次活動特邀成華區(qū)數(shù)學教研員張川老師蒞臨指導，青年教師參與學習。
第一節(jié)課是由雍潔老師執(zhí)教二年級四班的《奧運開幕》，本節(jié)課從奧運會開幕式的視頻引入，出示8時08分的鐘面，埋下問題，激發(fā)學生的學習欲望。然后回顧一年級學過的整時和半時，在一年級的知識學情基礎上，本節(jié)課有新的知識和提升。通過對鐘面的活動操作，讓學生理解了1時=60分，理解了時分之間的進率關(guān)系，同時會認讀鐘面上的任意一個時刻。最后對奧運會開幕式的時刻——8時08分進行了認讀，與課前埋下的包袱相呼應。在這節(jié)課中，雍潔老師采取了新媒體技術(shù)，用電子投屏技術(shù)將鐘面投影在屏幕上，在對鐘面實施操作的過程中，學生也能清晰的看到時針和分針的聯(lián)動關(guān)系。本節(jié)課生動有趣，學生積極參與到活動中去，真正做到了在玩中學。
第二節(jié)課是由吳雨霜老師執(zhí)教六年級一班的《可愛的小貓》，本節(jié)課在學生通過“數(shù)對”變化，體會圖形變化多樣性的基礎上，更注重讓學生結(jié)合生活實際，會設計簡單的圖形，發(fā)現(xiàn)生活中圖形的放大或縮小的運用，體會數(shù)學來源于生活，并且發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。新課程標準指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。”基于這個理念，吳老師采用了以情境教學法為主，結(jié)合實踐操作、小組合作交流等方法來進行教學。鼓勵學生采取自主合作、操作探究、體驗感悟等方式來進行學習。使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的活動中去。
課后，張川老師就兩節(jié)課與老師們進行了深入的探討。同時也對青年教師作出了要求：心懷教學目標，一切順其自然。作為青年教師，首先要明確自己每節(jié)課的教學目標，在上課時就能做到看似隨意，實則順其自然。其二，在課堂中要組織自己的語言，語言怎樣簡潔精準，語氣如何自如，這些都是值得思考的問題。相信青年教師在一次次磨練中會不斷成長，化繭成蝶。（魏雅莉 通訊員 雍潔 吳雨霜）
建設路小學楓林校區(qū)教師展示研究課,助力教師快速成長,建設路小學
