4月9日，成都大學(xué)師范學(xué)院幼兒園博士工作站培訓(xùn)講座在成都大學(xué)附屬第一幼兒園舉辦。本次活動(dòng)特邀成都大學(xué)師范學(xué)院院長李敏給青年教師帶來《學(xué)術(shù)論文發(fā)表“so easy”——選題 寫作 投稿》專題講座。成華區(qū)第四聯(lián)盟教師、成華區(qū)第四黨建聯(lián)盟指導(dǎo)站教師、成華區(qū)第八片組教師、邛崍市城北幼兒園教師以及成華區(qū)設(shè)立博士工作站幼兒園的教師們共同參與。
課題研究不僅有利于教師的專業(yè)成長，還能幫助教師解決教育教學(xué)中的困惑。那么，教師想做研究，選題靈感從哪里來？從哪些方面切入好上手？
李敏院長用愛因斯坦的話引出什么是“問題”與“課題”，幫助老師們了解課題怎樣選擇。隨后，李敏院長就“課題申報(bào)”從直接意義和間接意義兩方面講解了“為什么要申報(bào)”，申報(bào)要選好題目、做好論證，以及文獻(xiàn)的閱讀與分析。
活動(dòng)中，李敏院長分享了幾種常用的寫作方法：內(nèi)容分析法、其他經(jīng)典案例、基本程序三種模式，通過案例讓老師們學(xué)習(xí)了問卷的基本結(jié)構(gòu)、標(biāo)題的表述、指導(dǎo)語的四要素、兩類問題等。
此次培訓(xùn)不僅給予了老師們交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高了教師的專業(yè)能力。（李林）
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