2021年，青羊區(qū)教育局繼續(xù)深入推進“優(yōu)教”供給，強化教育服務(wù)能力和均衡化水平，在青羊新城建設(shè)更多家門口的好學校，進一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用，著實推進幸福美好生活十大工程在教育系統(tǒng)落地落實。
泡桐樹小學桐欣校區(qū)即將啟幕，將藍色的智慧、志趣、活力、曠達從青羊源城帶到青羊新城，從支磯石街8號帶到了光華北七路，帶向更廣闊的天地。
2021年，泡桐樹小學即將迎來建校60年的華誕，年輕向上且朝氣勃發(fā)的泡桐樹小學，在現(xiàn)代化教育的前沿陣地探尋讓每一個生命自由舒展的路徑，用與時俱進的主張和理念踐行著對教育的價值追求。泡桐樹小學培育著學子，培養(yǎng)著教師，以使命為鞭策，為未來奠基。
在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心與指導下，泡桐樹小學桐欣校區(qū)即將正式投入使用，青羊新城的老百姓在家門口就能享受到歷經(jīng)60年教育教學成果積淀的優(yōu)質(zhì)教育資源。
這是泡桐樹小學對教育公平與均衡的踐行，也是“一校兩區(qū)”創(chuàng)新發(fā)展的勇敢突破，更是泡桐樹履行社會責任的主動擔當。
本部與桐欣校區(qū)同根同源，文化共潤、制度共設(shè)、教師共育、課程共享。兩個校區(qū)同根生發(fā)，同源滋養(yǎng)，美美與共。
“桐悅文化”貫穿于學校教育教學和管理的方方面面，以學生的成長為出發(fā)點，激發(fā)學生生命自由舒展的能力，培養(yǎng)積極陽光的心態(tài)和正直不屈的品性，像泡桐樹一樣迎著朝陽茁壯成長。
桐欣，從桐悅文化中衍生而來，“欣”取自“草木繁盛生機勃勃，事物蓬勃發(fā)展的樣子”之意。寓意著泡桐樹小學學子欣欣然朝氣勃發(fā)，美好向上的未來。
文化共潤下的兩校區(qū)都將“讓每一個生命自由舒展”作為教育追求，以“桐悅文化”為基石的校園文化，將在師生的共同協(xié)作努力下充實和生動起來。
本部與桐欣校區(qū)共生于同一個制度體系，同一個行政管理團隊和同一個教育教學模式在一起互相作用、互相影響、互相配合，從而鏈接好學校、家庭、社會，構(gòu)建出智能生態(tài)的育人體系。
本部與桐欣校區(qū)統(tǒng)一開啟“一體式”培訓和“導師制”引領(lǐng)相結(jié)合的教師共育模式，實現(xiàn)校區(qū)教師互動、資源共享，助力教師成長。
本部與桐欣校區(qū)共用同一個課程體系，共享多樣化、高質(zhì)量的課程資源，滿足學生基礎(chǔ)知識學習儲備、滿足基本能力獲得提升、滿足個性品質(zhì)充分張揚，為學生終身學習能力奠基。（賴波）
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