為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼教資源的引領(lǐng)輻射作用，推進(jìn)邛崍市學(xué)前教育均衡發(fā)展。4月13日，邛崍市示幼集團(tuán)幫扶小組成員：園長(zhǎng)詹蕾、副園長(zhǎng)肖瑾、教科室老師蔡曉萍、骨干教師董玲走進(jìn)銀杏中心幼兒園，進(jìn)行送教幫扶實(shí)地指導(dǎo)。
幫扶小組查看了幼兒園環(huán)境等安全設(shè)施設(shè)備，向幫扶園老師詳細(xì)了解幼兒園的實(shí)際情況。幫扶園目前只有一個(gè)班，是大、中班在一起的混齡班，幼兒發(fā)展水平參差不齊，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，示幼骨干教師董玲為銀杏幼兒園的孩子們帶來(lái)了一節(jié)科學(xué)與藝術(shù)相集合的集教活動(dòng)《會(huì)跑的顏色》。本次活動(dòng)通過(guò)讓孩子們感知、體驗(yàn)、操作來(lái)初步了解紙的吸水現(xiàn)象�；顒�(dòng)過(guò)程中，孩子們積極動(dòng)手、動(dòng)腦，與老師溫馨互動(dòng)。被幫扶園老師表示，科學(xué)活動(dòng)一直是該園的短板，老師不知道怎樣上科學(xué)集教活動(dòng)，本次觀摩了董老師的課，以后的課程就有了方向。
集教活動(dòng)結(jié)束后，圍繞本次集教活動(dòng)的開(kāi)展，詹蕾組織老師們進(jìn)行了教研。董玲對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，老師們就教師教學(xué)與孩子們的參與情況發(fā)表了自己的見(jiàn)地。
活動(dòng)最后，詹蕾根據(jù)銀杏幼兒園目前的現(xiàn)實(shí)困難與優(yōu)勢(shì)提出以下建議：根據(jù)幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，因地制宜更新環(huán)創(chuàng)，如增設(shè)種植區(qū)；利用網(wǎng)絡(luò)信息完善幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展；如何與農(nóng)村家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教育教學(xué)中來(lái)；幼兒園現(xiàn)有體育器材的合理使用。結(jié)合銀杏幼兒園一日活動(dòng)組織中不夠規(guī)范與戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)的實(shí)際，肖瑾對(duì)下一步幫扶工作進(jìn)行部署：包括邀請(qǐng)幫扶園老師到示幼觀摩半日活動(dòng)與戶(hù)外體育活動(dòng)后，根據(jù)幫扶園實(shí)際到幫扶園進(jìn)行半日活動(dòng)及體育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行送教送培活動(dòng)。幫扶園老師表示，在示幼扎實(shí)的幫扶下，她們會(huì)利用示幼優(yōu)質(zhì)資源努力學(xué)習(xí)、改進(jìn)不足，將幼兒園辦園質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升。
幫扶指導(dǎo)結(jié)束后，示幼集團(tuán)幫扶小組對(duì)本次送教活動(dòng)進(jìn)行了梳理總結(jié)，表示將繼續(xù)針對(duì)幫扶園的實(shí)際需求開(kāi)展幫扶活動(dòng)，從而有效實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（孫林馨 通訊員 蔡曉萍）
邛崍示幼,送教幫扶
