為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園生活化課程建設(shè)，2021年4月15日上午，雙流區(qū)生活教研聯(lián)組全體成員齊聚彭鎮(zhèn)幼兒園，開展了主題為《挖掘生活中的教育資源，讓課程回歸生活》的交流研討活動。
老師們首先聽取了彭鎮(zhèn)幼兒園胡麗老師從理論支撐、收集潛在資源、價值判斷、挖掘幼兒周圍的生活中的教育資源、建構(gòu)課程、回歸生活及我們的收獲五個方面進(jìn)行了專題交流。
胡麗老師分享
其次，屠楠老師和趙秋詩老師分享了《李子成熟啦！》《彭鎮(zhèn)老茶館》的生活微主題課程，向老師們直觀地展示了在課程實踐的過程中，教師如何追隨孩子的興趣，利用生活教育資源，挖掘其教育價值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
屠楠老師分享
趙秋詩老師分享
最后，葉美蓉老師提出課程建設(shè)不僅需要管理層構(gòu)建課程共同體，課程推進(jìn)過程由上而下的監(jiān)管，而且需要教師有關(guān)注幼兒的意識，判斷資源價值，預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖、追隨孩子實施課程到最后調(diào)整網(wǎng)絡(luò)圖和自我反思。
通過本次生活組的交流研討活動，拓寬了教師們對生活中資源挖掘的認(rèn)識，更加堅定持續(xù)推進(jìn)課程生活化的精神，讓生活教育扎根在每個教師的心中。（江蕾）
