4月21日，由都江堰市中小學(xué)教育研究室主辦的“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革都江堰實(shí)驗(yàn)區(qū)基于深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目之五年級(jí)主題教研活動(dòng)”在都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)學(xué)術(shù)廳成功舉行。本次活動(dòng)以“深度學(xué)習(xí)下發(fā)展學(xué)生‘量感’的研究與實(shí)踐”為主題，參加活動(dòng)的有都江堰市中小學(xué)教育研究室小學(xué)室張萬(wàn)龍主任，全市所有兄弟學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，以及都江堰市代益梅名師工作室全體成員。
本次活動(dòng)由光明團(tuán)小數(shù)學(xué)組易子芃老師主持。教研內(nèi)容圍繞北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體(二)》這一單元進(jìn)行。活動(dòng)主要分為三個(gè)議程。
首先，成都市鄭大明名師工作室和代益梅名師工作室成員、奎光小學(xué)潘潔老師執(zhí)教《體積和容積》。潘潔老師從豐富的實(shí)物中抽象出體積和容積的概念，利用貼近生活的教具大量舉例，幫助學(xué)生理解體積與容積的異同。
成都市鄭大明名師工作室和代益梅名師工作室成員、團(tuán)結(jié)小學(xué)黃萍老師執(zhí)教《長(zhǎng)方體的體積》。黃萍老師充分利用信息化教學(xué)手段，讓學(xué)生了解長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有關(guān)，再讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)、寬、高與體積的具體聯(lián)系。
團(tuán)結(jié)小學(xué)五年級(jí)組董天麗老師執(zhí)教《有趣的測(cè)量》。董天麗老師靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生體會(huì)到測(cè)量不規(guī)則物品體積方法的多樣性和有趣性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由團(tuán)小分管數(shù)學(xué)學(xué)科的副校長(zhǎng)、成都市鄭大明名師工作室都江堰市分部部長(zhǎng)、都江堰市代益梅名師工作室領(lǐng)銜人代益梅老師結(jié)合“量感”主題，就“量感”培育策略進(jìn)行了主題解讀。
團(tuán)結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)李勇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
教研組長(zhǎng)劉潔進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
成都市優(yōu)秀骨干教師王文璽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)最后，教研室主任張萬(wàn)龍就本學(xué)期五年級(jí)教學(xué)工作及學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)工作提出意見(jiàn)和建議。張萬(wàn)龍高度評(píng)價(jià)本次活動(dòng)主題聚焦、研究深入，進(jìn)一步結(jié)合五年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)工作提出教學(xué)建議：要及時(shí)更新課堂觀念和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)觀念，借助不同的主題，不斷研修提升教學(xué)技藝，變革課堂教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生基于數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。
本次活動(dòng)的成功舉行，不僅展示了團(tuán)小落實(shí)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)際行動(dòng)，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校依托名師工作室資源鍛煉教師隊(duì)伍的目的。在整個(gè)量感主題研修過(guò)程中，都江堰市其它兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)教師共同參與。
在今后的日子里，光明團(tuán)小將繼續(xù)聚焦“為學(xué)生的學(xué)而教”來(lái)展開(kāi)各類主題研修，為都江堰實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。（張紅 通訊員 易子芃）
都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué),當(dāng)深度學(xué)習(xí)遇上量感,光明團(tuán)小開(kāi)展數(shù)學(xué)教研
