學黨史、守黨紀，做新時代敢擔當?shù)娜嗣窠處�。成都市石室小學科學學科的老師們在黨員教師王燕梅的帶領(lǐng)下，擁抱新技術(shù)，變革傳統(tǒng)課堂。
為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見，落實教育信息化2.0行動計劃有關(guān)精神，推動成華區(qū)課堂教學改革，探索新技術(shù)在現(xiàn)代課堂教學中的應(yīng)用，4月22日，成都市石室小學召開了一場“虛實結(jié)合的小學科學課堂教學研討——AR技術(shù)在小學科學的教學實踐”研討活動。參加本次會議的有成華區(qū)教育科學研究院副院長、小學科學教研員唐皓，成華區(qū)智慧教育中心主任張濤和成華區(qū)100余名科學老師。
會上，石室小學黨員教師、科學老師王燕梅與三年級四班的孩子們?yōu)榕c會者呈現(xiàn)了一堂直觀、真實、沉浸式的小學科學課《月相變化的規(guī)律》。課堂上，教師基于AR增強現(xiàn)實技術(shù)為學生模擬呈現(xiàn)了一個真實的月相變化情況，讓大家身臨其境般的觀察到月相變化，感受了AR情境教學的魅力。教師借用前沿科技解決實際教學中的難點問題：成都地區(qū)難以經(jīng)�？吹皆孪啵⑶页掷m(xù)一個月的觀察活動對于三年級的學生很難實現(xiàn)。讓技術(shù)為教學服務(wù)，增強了學生的體驗感，教學變得生動有趣。
課后，石室小學科學教研組的老師們對此課例的設(shè)計進行了說課，還做了題為《合作共贏、和諧共進》的教研組建設(shè)分享，從學科文化建設(shè)、合作分工到特色創(chuàng)新等方面做了經(jīng)驗分享。
唐皓副院長和張濤主任一致肯定了石室小學科學教研組老師們此項實踐探究，期望能通過這樣的研討活動，啟發(fā)老師們不斷探究AR技術(shù)在教育教學中應(yīng)用的新途徑。
未來已來，技術(shù)正在改變生活，也必將改變教育。AR進入課堂教學已然是一種必然趨勢。針對AR技術(shù)在小學科學課堂的實踐，石室小學科學組的老師們已邁出一小步，期待更多的專業(yè)人士加入到此項研究與實踐中，讓前沿科技更好地為教育教學服務(wù)。（陳海燕 通訊員 王燕梅）
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