4月23日，賈家學區(qū)在成都東部新區(qū)賈家小學開展了五年級語文教材解讀活動，本次活動特邀青羊區(qū)語文教研員劉文虎進行指導。賈家學區(qū)語文教研員都平華老師及學區(qū)內各學校高段語文教師代表參與了此次活動，活動由賈家小學鐘潤梅老師主持。
活動中，賈家小學郭清老師帶來了研究課例《摔跤》。郭老師緊緊圍繞單元語文要素，聚焦動作描寫學法指導，引導學生抓住文中描寫小嘎子動作的詞句，采用圖文結合、動作演示等教學方式，通過分析和對比閱讀引出動作分解和恰當的修辭能使動作描寫得更具體、生動，更能凸顯人物的個性特點。教學過程層層深入，逐步滲透，講練結合，很好地指導了學生的寫作，學以致用。
課后，郭老師對自己的教學目標、教學設計以及教學后的感受進行了分享。學校教研員陳曉娟老師對本單元教材進行了逐一分析，從教材體系，編排意圖，課時目標等方面進行了細致的解讀。
劉文虎老師對郭老師的課予以了充分的肯定，并結合課例就習作教學這一難點為老師們進行了詳細的分析。他指出要明確習作單元各部分的邏輯關系，才能有效運用教材，并強調習作要有支架，教師要注重在教中練，以達到更好的效果；習作教學中訓練內容要少而深，學生的文章才能豐富具體。劉老師還對小學各階段的習作訓練要求進行了細致分析，明確把握不同階段的習作要求，逐步提高學生習作能力。劉老師的指引，為賈家學區(qū)老師們的習作教學指明了方向，與會教師收獲滿滿。
最后，副校長鄭黎麗對劉老師蒞臨學校指導教學表示由衷的感謝，并贊揚老師們在教研中呈現出來的精彩表現，希望老師們通過學習，整體把握教材，精準施教。
本次活動，通過專家引領，相信學區(qū)老師們的教材解讀能力有所提高，今后能更好地分析教材，整合教材，提高課堂教學效率，推動學區(qū)教育教學高質量發(fā)展。（魏雅莉 通訊員 王麗）
成都市青羊區(qū)語文教研員,賈家小學,指導語文教研工作
