金牛區(qū)2021“全閱讀”“全尚美”基于文化傳承與理解學(xué)科聚合教學(xué)研討活動(dòng)于4月27日上午在成都市茶店子小學(xué)(南區(qū))舉行，這是金牛區(qū)語(yǔ)文學(xué)科和音樂(lè)學(xué)科在“五育并舉”背景下探究學(xué)科聚合的一次教學(xué)盛宴。區(qū)教育局普教科科長(zhǎng)張先瑾，區(qū)教科院院長(zhǎng)高漢寧、副院長(zhǎng)陳曉葵、音樂(lè)教研員吳蓉老師、語(yǔ)文教研員吳宏燕老師以及金牛區(qū)語(yǔ)文教師、音樂(lè)教師代表300余人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，茶店子小學(xué)校長(zhǎng)李強(qiáng)代表學(xué)校講話。
金牛區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人周丹、金牛區(qū)教育拔尖人才吳娜兩位老師所呈現(xiàn)的兩節(jié)研究課是以成都方言童謠《茶俗歌》為學(xué)材，以“學(xué)童謠，擺成都”為教學(xué)主題，以“茶文化”為教學(xué)思路組織教學(xué)。通過(guò)自己在教學(xué)中的不斷思考、不斷探索，滋養(yǎng)學(xué)生豐厚的心靈。
課后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和聽(tīng)課老師紛紛發(fā)言，對(duì)兩節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)科融合，五育并舉是新時(shí)代基礎(chǔ)教育的必然要求，也是金牛教育人的課程表達(dá)，愿更多的教師和學(xué)科加入探索，用自己的方式去講述金牛教育的故事。（魏雅莉）
金牛區(qū)教研活動(dòng)在茶店子小學(xué)南區(qū)召開(kāi),茶店子小學(xué)
