熱烈祝賀成都市樹(shù)德小學(xué)從百余所中小學(xué)中脫穎而出，成為四川科技館“館校合作”項(xiàng)目合作學(xué)校之一。由樹(shù)德小學(xué)科學(xué)組組織參與研究的課題《基于科學(xué)大概念的館校課程開(kāi)發(fā)研究——以四川省科技館為例》，已經(jīng)被批準(zhǔn)為成華區(qū)教育科研館校課程專(zhuān)項(xiàng)課題(課題編號(hào)CHS2006)。
為貫徹落實(shí)科技館社會(huì)服務(wù)的要求，充分發(fā)揮科技館作為學(xué)校教育“第二課堂”的社會(huì)功能，四川科技館因地制宜，積極探索館校合作新模式。近日，四川科技館與樹(shù)德小學(xué)以及其他38所中小學(xué)館校合作簽約儀式順利舉行。此次簽約，將實(shí)現(xiàn)學(xué)校和科技館的資源共建，有效促進(jìn)學(xué)校與場(chǎng)館緊密結(jié)合、豐富教育資源、補(bǔ)充實(shí)踐教育，讓更多的樹(shù)德學(xué)子受益。
成都市樹(shù)德小學(xué)與四川科技館進(jìn)行簽約
“館校合作”項(xiàng)目?jī)?nèi)容有什么？
四川科技館“館校合作”項(xiàng)目，立足場(chǎng)館資源和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，以中小學(xué)生為主體，以提高青少年綜合素質(zhì)為核心，以激發(fā)好奇心、培養(yǎng)探究精神、提升創(chuàng)新與實(shí)踐能力為目標(biāo)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科學(xué)服務(wù)，為學(xué)�？茖W(xué)教育創(chuàng)造環(huán)境。
在原有的四個(gè)子項(xiàng)目基礎(chǔ)上新增“科學(xué)研學(xué)”“種子教師”兩個(gè)項(xiàng)目，極大地?cái)U(kuò)展了樹(shù)德學(xué)子的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，同時(shí)也給老師們準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)教育資源。對(duì)促進(jìn)學(xué)校科技教育發(fā)展具有重要意義。
以提高樹(shù)德學(xué)子綜合素質(zhì)為核心，及培養(yǎng)探究精神、提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力為目標(biāo)，樹(shù)德小學(xué)也致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科學(xué)探索環(huán)境，在每個(gè)校區(qū)均配套了相應(yīng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室。并將四川科技館的優(yōu)質(zhì)資源帶進(jìn)校園，科學(xué)課堂也變得豐富多彩了。
此次館校合作的順利達(dá)成，為館校雙方今后更好互動(dòng)合作，提供了良好的開(kāi)端，既有利于進(jìn)一步挖掘和利用科技館的教育功能，也有利于學(xué)校開(kāi)發(fā)拓展性課程、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生能夠更好地獲取科技館的教育資源搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。（魏雅莉）
館校合作,協(xié)同育人,樹(shù)德小學(xué),四川科技館,簽署合作協(xié)議
