為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育部等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，成都市石室小學(xué)率先制定作業(yè)管理規(guī)定，明確措施、強(qiáng)化督導(dǎo)，進(jìn)一步提升思想意識(shí)、優(yōu)化管理成果，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用以及黨員先鋒模范作用。近日，在彭家榮副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由黨員教師組成的三年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)代表石室小學(xué)教研組，在成華區(qū)教育質(zhì)量報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了主題為“作業(yè)批改走向批改作業(yè)，學(xué)業(yè)高位均衡的有效策略”的分享。
彭家榮副校長(zhǎng)介紹了石室小學(xué)在進(jìn)行市級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展增值性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究探索》中關(guān)于學(xué)生作業(yè)的探索，分享了石室小學(xué)“高質(zhì)量作業(yè)”管理實(shí)施方案；三年級(jí)數(shù)學(xué)組分享了具體的操作方法和案例。
石室小學(xué)校級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人、黨員老師甘紅宇詳細(xì)解讀“作業(yè)批改走向批改作業(yè)”，重點(diǎn)分享了主題為“與錯(cuò)題為‘敵’”的經(jīng)驗(yàn)和案例。從錯(cuò)題本的建立到改錯(cuò)的流程設(shè)計(jì)以及反思評(píng)價(jià)，讓同類(lèi)錯(cuò)誤不再發(fā)生，搭建家校溝通的橋梁。
甘紅宇老師
學(xué)生錯(cuò)題記錄本
家長(zhǎng)老師評(píng)價(jià)反饋
黨員教師龔娉雯從作業(yè)評(píng)價(jià)改革方面進(jìn)行分享。一是多指標(biāo)分項(xiàng)評(píng)價(jià)，用符號(hào)語(yǔ)言記錄學(xué)生作業(yè)完成的情況，讓學(xué)習(xí)過(guò)程的數(shù)據(jù)可視化。第二是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)評(píng)價(jià)，改變作業(yè)形式以及評(píng)價(jià)方式，落實(shí)素質(zhì)教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
龔娉雯老師
黨員教師賈先培從“差異性”方面入手，分享了他在班級(jí)作業(yè)管理中的做法。讓小助手記錄當(dāng)天作業(yè)情況，再由老師進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的個(gè)性化，提高學(xué)生的自信心，最終提升學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的實(shí)踐效果。
彭瑤老師分享了班級(jí)中一個(gè)家庭的小故事——孩子在錯(cuò)題收集中的方法和收獲，家長(zhǎng)對(duì)待作業(yè)記錄、作業(yè)評(píng)價(jià)的感受。
彭瑤老師
研究團(tuán)隊(duì)從不同角度分享的有效策略，正是石室小學(xué)為貫徹落實(shí)黨的教育方針從多方面采取的措施，努力構(gòu)建以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，充滿(mǎn)生機(jī)的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)綠色作業(yè)觀的生態(tài)圈，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。（陳海燕 通訊員 龔娉雯）
成華區(qū)教育質(zhì)量報(bào)告會(huì),石室小學(xué),學(xué)生作業(yè)管理
