寒假過后，在開學(xué)初的一次談話活動(dòng)中了解孩子們壓歲錢的使用情況，得知孩子們對(duì)于錢幣存在不合理的消費(fèi)，正好可以生活化的融入“買賣小高手”主題的活動(dòng)中，將引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)與游戲中逐漸萌發(fā)正確的消費(fèi)意識(shí)，樹立健康的消費(fèi)觀念。
活動(dòng)初對(duì)于買賣知多少的調(diào)查，大部分幼兒都非常喜歡超市、蛋糕店、花店、書店等等。在超市的買賣過程中，孩子們還認(rèn)識(shí)有一個(gè)很重要的工具——秤，于是通過尋找，發(fā)現(xiàn)秤的種類也有很多，有老式的盤秤，彈簧秤，電子秤等等，幼兒用自己方式設(shè)計(jì)秤并用繪畫的方式記錄下來。
區(qū)角游戲時(shí)間，孩子們無意的用數(shù)學(xué)區(qū)的小棒搭建物體的時(shí)候，甜甜小朋友說：“高老師，這個(gè)可以搭建超市的貨架了，這樣我們班就可以開超市了。”這時(shí)，豆豆小朋友說：“高老師，我們還可以用建構(gòu)區(qū)的紙筒和奶粉罐搭建貨架了”。于是，小朋友們熱火朝天的互相合作開始搭建自己的貨架了。貨架搭建成功了，那貨架里可以賣什么東西呢?
因班級(jí)女生較多，在班級(jí)幼兒商量討論之后決定在班級(jí)開設(shè)一個(gè)服裝區(qū)，孩子們?nèi)∶?ldquo;金沙服裝區(qū)、幼兒園服裝區(qū)、蘋果四班服裝區(qū)……”，這時(shí)保育老師把上一屆班級(jí)留下的古裝衣服拿了出來，把孩子們驚呆了，有小女生說“這個(gè)古裝的衣服好漂亮哦!”，老師說：“那我們班級(jí)就開一個(gè)“金沙古裝店”吧!孩子們都紛紛贊同，于是籌備“金沙古裝店”的工作開始啦!”
開一個(gè)“金沙古裝店”需要什么材料呢?老師把紗布、皺紋紙、卡紙、報(bào)紙、及時(shí)貼等材料都放在大筐子里，那這些材料怎樣合理分類的擺放在貨架上呢?
幼兒在貨架上面擺設(shè)物品的時(shí)候，由于小朋友們只在貨架上面放物品，貨架垮了，孩子們也找到了原因，于是就呈現(xiàn)了一部分小朋友在修理貨架，一部分幼兒在整理紗布，紗布太大了，從貨架上面拿下來就亂了，然后就看到孩子們自主合作的把紗布對(duì)折然后再對(duì)折，最后疊成和貨架格子一樣大小的一塊紗布。
金沙古裝店的貨品擺放好了，那需要什么樣的工作人員呢?孩子們商量工作人員的職責(zé)后，開始繪畫工作人員的工作牌，然后分配古裝店的貨品和角色。
那接下來幼兒在為客人定制服裝的時(shí)候又將怎樣選擇合適的測量工具來制作衣服，制作衣服的方法是什么呢?怎樣才能使皺紋紙做的衣服上面有自己喜歡的圖案呢?問題接踵而來，而好玩的游戲中正是《指南》中提出孩子們直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，孩子們的游戲自主的開展著。在游戲?qū)W會(huì)合作、搭建中學(xué)會(huì)空間構(gòu)造、認(rèn)識(shí)測量工具、繪畫的技能、人際的交往，語言的發(fā)展都融合在一起，就是在游戲中成長自我。（賴波 通訊員 高燕）
