為促進雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學隨班就讀教育質(zhì)量提升，提高隨班就讀教師專業(yè)水平，彭鎮(zhèn)小學開展了隨班就讀教師校級二次培訓。全校隨班就讀教師參加培訓，本次培訓由彭鎮(zhèn)小學教導處副主任梁琴主持，分管副校長張光琴全程參與。
首先，教導處副主任梁琴以《如何培養(yǎng)聽障生的語言能力》為題，從如何引導聽障學生把題目讀懂；如何培養(yǎng)聽障學生說準確、完整的語言；怎樣不斷激勵聽障隨讀學生；怎樣給予大量的語言刺激四個方面作了分享建議。
接著，張光琴副校長就隨班就讀課堂教學和班級管理兩方面對隨班就讀老師再次明確了要求，最后，張光琴副校長再次強調(diào)希望隨班就讀老師用愛心和耐心去關心這部分孩子，真正促進他們快樂成長。
面對現(xiàn)代特殊教育的改革與發(fā)展，作為隨班就讀教師，應該讓融合教育成為教育教學工作的常態(tài)，尊重每一個學生的差異，關注每一個學生的特殊需求。在未來的日子里，彭小隨班就讀老師們將繼續(xù)以最飽滿的熱情，為每一位特殊孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務而努力。（江蕾）
彭鎮(zhèn)小學,隨班就讀教師培訓,促進融合教育發(fā)展
