近日，為持續(xù)推動(dòng)“強(qiáng)校工程”工作落實(shí)，成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校校長(zhǎng)易坤華帶領(lǐng)學(xué)校部分行政及全體教研組長(zhǎng)一行16人，來(lái)到溫江區(qū)金馬學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)到來(lái)的還有東部新區(qū)永盛初中學(xué)校的教育同仁們。大家通過課堂觀摩、座談交流、校園參觀等方式，就相關(guān)教育教學(xué)工作及管理方面進(jìn)行了深度交流。
在金馬學(xué)校的細(xì)致安排下，大家分別走進(jìn)課堂，觀摩了部分學(xué)科的課堂教學(xué)。執(zhí)教老師們都精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出了一堂堂高質(zhì)量的課堂。學(xué)生們精神飽滿，聽得聚精會(huì)神。課后，老師們進(jìn)行了交流探討，共享智慧與收獲。
教師們齊聚會(huì)議室，開始了沙龍座談、經(jīng)驗(yàn)分享。座談交流由金馬學(xué)校校長(zhǎng)徐貴平主持，區(qū)責(zé)任督學(xué)葉顯紅、周培英參加。
徐校長(zhǎng)就自己多年的校長(zhǎng)管理經(jīng)歷，向大家分享了作為管理者的一些經(jīng)驗(yàn)與看法。他指出，不管是學(xué)校的行政干部，還是各級(jí)組長(zhǎng)，都是學(xué)校的管理者。管理者應(yīng)具備“三變”：變思想，清楚認(rèn)識(shí)自己該做什么、怎么去做；變姿態(tài)，不能高高在上，要為師生服好務(wù)；變心態(tài)，始終牢記教育的初心。
金馬學(xué)校行政及教師代表就常規(guī)、作業(yè)、教研組等方面進(jìn)行交流分享。葉顯紅督學(xué)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了大家在推進(jìn)“強(qiáng)校工程”措施上的做法，并談到自己對(duì)于管理的一些看法。
易坤華校長(zhǎng)代表踏水學(xué)校，向金馬學(xué)校表示感謝。他說(shuō)：“我們將繼續(xù)保持空杯的心態(tài)，向金馬學(xué)校學(xué)習(xí)，相信一定會(huì)有更大的收獲。”
整個(gè)座談活動(dòng)氣氛熱烈又融洽，大家共同探討學(xué)校發(fā)展的路徑方法，思想觀點(diǎn)的碰撞激揚(yáng)，讓大家在比較中有了不一樣的思考，老師們都期待著促進(jìn)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
座談會(huì)后，徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀了金馬學(xué)校的校園景觀。徐校長(zhǎng)一路走一路講解，帶領(lǐng)大家感受浸潤(rùn)心靈的校園文化。
采他山之石可以攻玉，納百家之長(zhǎng)得以厚己。此次活動(dòng)為教師們搭建了交流合作的平臺(tái)，今后，大家將資源共享、方法共享、成果共享，形成合作共同體，共謀教育發(fā)展新篇章。（張紅 通訊員 李瑩）
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