為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園游戲、生活情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，更好地?cái)y手家園共育。成都市泡桐樹(shù)幼兒園培風(fēng)分園(以下簡(jiǎn)稱：泡幼培風(fēng))的小朋友和爸爸媽媽們相約云端，進(jìn)行了一次線上見(jiàn)面。幼兒園通過(guò)直播的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩了幼兒的半日活動(dòng)，近距離地感受孩子成長(zhǎng)，直觀地了解了孩子的幼兒園生活。
從早晨入園開(kāi)始，通過(guò)云端直播的方式家長(zhǎng)們觀看了孩子們生活、游戲、學(xué)習(xí)探索、戶外活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。吃完水果后，孩子們自主地進(jìn)入到區(qū)角進(jìn)行游戲，老師們也耐心對(duì)孩子游戲情況進(jìn)行記錄并給予個(gè)別指導(dǎo)。家長(zhǎng)們真正地體驗(yàn)了建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)意無(wú)限、圖書區(qū)的寧?kù)o溫馨、美術(shù)區(qū)的巧手天地、娃娃家的真實(shí)互動(dòng)、益智區(qū)的動(dòng)手樂(lè)趣，每個(gè)區(qū)都有著不同的精彩。孩子們自選游戲，在與同伴合作、交流過(guò)程中獲得技能的提升，滿足孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的愿望。
老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，精心設(shè)計(jì)了豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)。讓孩子在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。
幼兒早操活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要途徑。各班級(jí)早操編排大膽創(chuàng)新，將走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作、操節(jié)、音樂(lè)游戲、隊(duì)形變化融合在一起，整個(gè)早操洋溢著童趣。
早操活動(dòng)結(jié)束后，愉快的戶外活動(dòng)將家長(zhǎng)開(kāi)放日推向了高潮。幼兒園按照《綱要》提出的“每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。孩子們快樂(lè)地奔跑、開(kāi)懷地大笑、友好地合作……從笑臉中能感受到孩子們享受著戶外游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)結(jié)束后，老師們通過(guò)直播召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)。老師們向家長(zhǎng)們介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)存在的教育意義，并向家長(zhǎng)們分享了本學(xué)期的教育教學(xué)安排，讓家長(zhǎng)們了解現(xiàn)階段孩子各方面的發(fā)展情況，有針對(duì)地實(shí)施教育，家園共育逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的進(jìn)一步了解，更直接地了解了孩子在園表現(xiàn)，還拉近了家園距離。泡幼培風(fēng)將繼續(xù)努力，增進(jìn)家園溝通力度，與家長(zhǎng)一起攜手同行，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。（孫林馨）
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