為了提升教師對(duì)師生共構(gòu)主題活動(dòng)的執(zhí)行能力與實(shí)踐能力，2021年5月7日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園分別開展了班級(jí)課程中期審議以及年輕教師課程經(jīng)典案例分享活動(dòng)。
課程中期審議
課程審議是幼兒園課程有效實(shí)施的保障，是有效提升幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。其目的在于集思廣益使得整個(gè)主題活動(dòng)課程得到不斷優(yōu)化；進(jìn)一步推進(jìn)主題活動(dòng)實(shí)施的適宜性和有效性；提升教師的課程理解力和行動(dòng)力。
各班班長(zhǎng)生動(dòng)、全面地介紹本學(xué)期師生共構(gòu)主題活動(dòng)的開展情況，不斷地用兒童的視角去探討、判斷，發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)目標(biāo)的科學(xué)性、內(nèi)容的合理性、方法的適宜性以及活動(dòng)資源的有效性。
通過此次課程中期審議和問題研討，班長(zhǎng)對(duì)課程的實(shí)施及深入推進(jìn)有了更全面的思考。班級(jí)課程將不拘泥于集體活動(dòng)，而是貫穿于幼兒一日生活的方方面面，為幼兒帶去獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值。
經(jīng)典案例分享
課程案例故事是教師觀察、分析、解讀幼兒的一種途徑。錦繡園的年輕教師們進(jìn)行了師生共構(gòu)主題活動(dòng)的經(jīng)典案例分享，讓大家明白追隨兒童的探究不是紙上談兵，而是一步一個(gè)腳印，跟著孩子的興趣一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。
教師們繪聲繪色地講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)又有趣的課程案例故事，記錄了幼兒探究學(xué)習(xí)的過程，展現(xiàn)了幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得與發(fā)展，蘊(yùn)含了教師智慧的引領(lǐng)和支持。
最后，錦繡園毛園長(zhǎng)和賀園長(zhǎng)對(duì)本次的課程審議以及課程經(jīng)典案例分享給予肯定，并提出了一些建設(shè)性的意見。
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園全體教師將繼續(xù)立足園本實(shí)踐，真學(xué)、真做、真反思，隨時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，深挖課程線索，促進(jìn)幼兒全面和諧并富有個(gè)性地成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 龍怡如）
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