5月12日上午，崇州市學(xué)府小學(xué)開展了崇州市級重點課題《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)策略研究》研討活動�；顒佑山虒�(dǎo)處副主任周衛(wèi)東主持，全體數(shù)學(xué)老師參加聽課，課題組成員和三年級數(shù)學(xué)老師參與研討活動。
首先，由課題組段后林老師執(zhí)教研究課三年級下冊《有趣的推理》。段老師引導(dǎo)學(xué)生從初步閱讀數(shù)學(xué)信息，抓關(guān)鍵字詞，再到深入解讀信息、分析信息、嘗試推理，最后回顧方法、優(yōu)化方法，尋找推理的有效方法。整堂課教學(xué)設(shè)計恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力和閱讀習(xí)慣。
隨后，課題組老師們根據(jù)課題研討目標(biāo)展開熱烈討論，對段老師的這一堂課給予了充分肯定。
最后，周主任對研討活動進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，他希望在今后的教學(xué)實踐中，老師們繼續(xù)尋找合理的數(shù)學(xué)閱讀方法，探索出有效的促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)策略。
課題研究是教師專業(yè)化成長的根本要素，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，是提高教育質(zhì)量的重要因素。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)人將繼續(xù)聚焦課題研究，扎實提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為引領(lǐng)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 趙春林 葉麗 王耀宗）
崇州市學(xué)府小學(xué)聚焦課例研究,探索小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)策略,崇州市學(xué)府小學(xué)
