5月7日，由成都市科學技術協(xié)會、成都市教育局主辦，成都市青少年科技活動中心承辦，成都市科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)辦的成都市科技創(chuàng)新大賽科學老師(輔導員)專題培訓會在成都市青羊區(qū)新華國際酒店召開。成都市科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會蔡鵬、成都市教育局科技信息處副處長魏靜、成都市科協(xié)青少年科技活動中心主任胡兵、成都市教研員常利梅以及成德眉資四市的科學老師(輔導員)參與，成都市勝西小學余萍老師參與了本次培訓。
領導講話
首先，成都市教育局科技信息處副處長魏靜提出了自己對于各學校老師的期望，如希望科創(chuàng)活動常態(tài)化，學校可以培育壯大科技人才隊伍等。成都市科協(xié)青少年科技活動中心主任胡兵提出了關于學校組織學生參與科技創(chuàng)新大賽的要求，例如學校應該結合自身特色組織和開展相關科創(chuàng)活動等。蔡鵬老師隨后介紹了此次培訓的內(nèi)容及流程，交流分享正式開始。
成都市高遠知識產(chǎn)權代理事務所合伙人、專利代理師全學榮老師給大家?guī)砹恕镀嫠济钕朦c燃創(chuàng)新激情——知識產(chǎn)權基礎知識講解》的分享。全老師主要從知識產(chǎn)權簡介、國內(nèi)外專利申請審批流程以及案例進行介紹。全老師在給大家科普的同時，提出讓青少年從小形成尊重知識，崇尚創(chuàng)新，保護知識產(chǎn)權的意識。全老師還提醒大家牢記兩件事：先申請專利，再公開技術；專利申請獲得授權后才能成為合法擁有的權利，進而獲得收益。此外，全老師給大家講解了專利申請和審核流程。
西南大學附中科技教育團隊羅鍵老師帶來《從自然筆記到科技創(chuàng)新——基于綜合實踐活動的生涯教育》分享。羅老師從實例出發(fā)，分別從教育的契機、教育的理念、教育的追求三個方面進行分享。羅老師分享到，能在自然中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，可分為三重境界。第一重境界：發(fā)現(xiàn)問題，“觀宇宙之大，察品類之盛”，注重觀察和描述。第二重境界：研究問題，“游天地之美，析萬物之理”，注重親歷和解釋。第三重境界：解決問題，“究天人之際，通古今之變”，注重聯(lián)想和創(chuàng)新。最后，羅老師給大家簡單介紹了撰寫論文的成功訣竅——八部工作法后，結束了培訓。
8日上午，成都石室中學廖小春博士分享該�？苿�(chuàng)經(jīng)驗。廖老師由三個問題——科學教育內(nèi)涵和外延的發(fā)展；科學教育在學校育人工作中的地位和作用以及科學教育與教師職業(yè)發(fā)展，開始了主題為《培養(yǎng)有家國情懷與世界格局的未來領軍人才——成都石室中學STEAM教育的探索與思考》的分享交流，主要從“傳承品質，風正揚帆；STEAM教育，奠基領軍；創(chuàng)新培養(yǎng)，課程為先；探索示例，引領輻射”四個方面進行分享。
成都市雙流中學實驗學校向敏老師就《青少年科技創(chuàng)新大賽——科技實踐活動的開發(fā)與實施》展開分析，向老師主要從他們學校在科技實踐活動中的收獲和成績；開展科技實踐活動課程的情況；如何開發(fā)和實施科技實踐活動——以校園氣象站科技實踐活動為例三個方面進行講述。
經(jīng)過本次分享和交流，參會的各位老師對于知識產(chǎn)權知識及如何做好科創(chuàng)教學等方面有了更深層次的理解。（賴波 通訊員 余萍）
勝西小學,成都市科技創(chuàng)新大賽科學老師（輔導員）專題培訓會
