“學(xué)生著校服上學(xué)是一個學(xué)校的形象，不過能否建議給予學(xué)生一天的時間，可以穿自己的衣服，體現(xiàn)童年的豐富多彩。”
“學(xué)校的興趣課程能否提供菜單式的介紹，供家長閱讀后與學(xué)生討論選擇。”
“我平時出差的時間比較多，對學(xué)校其它方面沒有意見，我的建議也是在飲食上能不能搭配時更注重一下時節(jié)時令，對身體更好。”
……
對于李女士來講，參加孩子學(xué)校家長會的次數(shù)不多，在成都王府外國語學(xué)校這樣的“校長早茶會”還是第一次。
像李女士這樣參加王府學(xué)校5月早茶會的家長有30余位，既有從去年10月開始第一場早茶會后一場不落都參加的家長，也有李女士這樣第一次參加的。
不時響起的掌聲和會心的微笑常常來自家長們的有感而發(fā)，誰能想到從去年10月第一次開始的校長早茶會上，一共來了200多位家長，幾乎每位家長都帶著“意見”而來。半年時間，家長們從帶著問題來“問責(zé)”，到溫和地提出從孩子身上看到的個人認為可以改變的地方，這樣的轉(zhuǎn)變可不小，從“不滿意”到“滿意”，王府學(xué)校發(fā)生了什么讓家長們的態(tài)度發(fā)生如此巨大轉(zhuǎn)變。
每一次早茶會都是一次面向家長的述職報告
5月的早茶會，是王府學(xué)校自去年10月以來的第7次早茶會，與以往流程一樣，學(xué)校中小學(xué)教學(xué)部、教導(dǎo)處、膳食后勤部、生活部每位負責(zé)人都一一上場，將這一個月各部門的工作向家長們進行講解，有些是數(shù)據(jù)分析，有些是事例分享。大到本月教學(xué)計劃，小到食堂窗戶裝上窗簾避免陽光直曬，再到生活老師怎樣保證讓孩子們吃飽吃好……
當(dāng)所有部門負責(zé)人都匯報完一月教育教學(xué)生活工作后，就開始進入“答家長問”環(huán)節(jié)。從第一次開始的尖銳問題，到現(xiàn)在更多是對個體孩子的生活細節(jié)問題，用管校長的話說“我們開誠布公地接受大家的意見，讓家長看到學(xué)校認真辦學(xué)的態(tài)度，為孩子健康發(fā)展做出的努力，用真情換來了家長的真心。”
從“早茶會”到“家委會”
成都王府學(xué)校的“校長早茶會”緣起于去年9月開學(xué)后，管校長想真誠地搭建與家長們交流和溝通的平臺，一對一的交流能了解到的信息是多，但時間成本太高，而且家長們的問題相對來講重復(fù)率較高，于是“校長早茶會”誕生。
第一次早茶會的報名鏈接一推出，當(dāng)天就收到200多名家長報名，這讓大家又高興又緊張。在正式召開的那天，家長們果不其然拋出了不少“尖刻”的問題，一場交流下來，管校表示“我們帶著學(xué)校的真心而來，不怕家長們提問，有問題我們來解決，讓家長參與到學(xué)校的發(fā)展中來，從第三方的角度來為學(xué)校獻言獻策，一定是相互促進的好事。”
從餐廳的餐食到老師的課堂，再到宿舍生活中的細節(jié)，在一次次“早茶會”上，學(xué)校各部門紛紛給家長們“扯回銷”，從提出問題到解決問題，再到怎么樣解決的，家長們的疑點越來越少，滿意度隨之上升，家長與家長之間的交流也增多。于是在“早茶會”之后，王府學(xué)校的“家委會”正真立了起來。3月26日，經(jīng)過自薦和推薦，以及競選演講，王府學(xué)校第二屆“家委會”正式成立。在4月底舉辦的首屆趣味運動會中，家委會發(fā)揮巨大作用，不但承擔(dān)起學(xué)校與家長之間溝通的橋梁，還組合家長資源優(yōu)勢，讓家長不僅參加到活動中來，更是加入到前期準(zhǔn)備工作中去，與學(xué)校的教育教學(xué)工作形成良好互動與同頻共振。
學(xué)生人數(shù)是學(xué)校辦學(xué)的方向標(biāo)
在5月的早茶會上，管小波校長的發(fā)言從一組數(shù)字開始，“去年7月，我來到王府學(xué)校，經(jīng)過半年多來全校教職工的勤奮努力，精耕細作，學(xué)校日新月異，品牌效應(yīng)凸顯。我們很欣喜地看到學(xué)校學(xué)生人數(shù)在穩(wěn)步提升，更多的家長和孩子選擇王府，加入王府，熱愛王府，衷心感謝家長們對學(xué)校的信任和支持。”
這不是管校第一次如此開誠布公地與家長們聊學(xué)校的管理工作，從接手王府學(xué)校校長一職以來，管校與兩大群體溝通最多，一是老師，二就是家長。“去年我們初中直升學(xué)生不是很理想，我們尊重家長們的選擇，我們也反思問題出在什么地方，通過這半年以來的學(xué)校變化，相信家長們也看在眼里。今年我與小學(xué)畢業(yè)班的家長都進行了深度溝通，向家長們介紹了王府初中的規(guī)劃，介紹了在課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀師資上的布局和正在進行中的落地措施，在溝通過交流中，家長對學(xué)校的發(fā)展前景充滿信心。我很感謝家長們的認可，學(xué)校的發(fā)展離不開家與校的緊密合作。”校長如是說。
短短半年時間，之前轉(zhuǎn)出去的學(xué)生在了解到學(xué)校變化后紛紛轉(zhuǎn)回來，而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)到王府的學(xué)生更多是靠著在校學(xué)生家長們的口碑相傳而來。小小的數(shù)字背后，是學(xué)校與家長之前的信任，更是學(xué)校坦然接受家長們深度了解學(xué)校方方面面的教育教學(xué)工作，用真心付出換來家長們的誠心推薦。
家長看見的柔軟 都是學(xué)校對孩子最真心的愛
在“校長早茶會”結(jié)束后，記者隨機與到會的家長們聊起來，一位六年級的家長們提到，每一次送孩子上學(xué)時，都能夠見到管小波校長在校門口迎接孩子，這讓她們備受感動。甚至有家長直白地表示：“這就算是‘作秀’，那能一直作下去，也是很好的嘛。”管小波校長則坦然回應(yīng)：“不要羞于談作秀，只要堅持做，‘作秀’就會越做越優(yōu)秀。”
另外一位家長提到，感覺這半年多來，學(xué)校最大的變化是老師們的狀態(tài)更放松了，能很明顯感受到老師沒有緊繃而是更加細心寬容，這點從孩子回來的描述中感受明顯。
無論是學(xué)校的氛圍，還是老師和學(xué)生的狀態(tài)在這半年時間里，家長們都感受到了明顯的變化。餐食調(diào)整了、作業(yè)數(shù)量減少而質(zhì)量提升了、老師狀態(tài)更放松更柔軟了……對此管小波校長也感慨道：“我是一個很感性的人，可能隨著年歲的增長，變得更加柔軟，這種柔軟，源自對孩子真心的愛。”（李永 毛逸舟）
成都王府學(xué)校每月都在作秀,管小波校長,越秀越優(yōu)秀,成都王府外國語學(xué)校
