2021年5月12日下午，青羊區(qū)教研員劉艷老師組織全區(qū)五、六年級(jí)數(shù)學(xué)老師以“課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化”為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在東城根街小學(xué)C區(qū)舉行。
學(xué)校鄭曉梅老師和六年級(jí)四班的學(xué)生帶來(lái)《圖形與測(cè)量》總復(fù)習(xí)一課。鄭老師利用環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生“縱向?qū)Ρ?rdquo;了解測(cè)量產(chǎn)生歷程，“聚焦單位”突破難點(diǎn)，通過(guò)“類比聯(lián)系”回扣測(cè)量的本質(zhì)就是單位量的累加，最后，“學(xué)以致用”橫向遷移到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。這節(jié)復(fù)習(xí)課建立了一個(gè)完整的知識(shí)架構(gòu)，還明晰了知識(shí)之間的聯(lián)系，彰顯了結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的過(guò)程。
薛倩倩老師從“復(fù)習(xí)課與結(jié)構(gòu)化的關(guān)聯(lián)”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)策略”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)課。薛老師提出探尋知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握問題本質(zhì)，回歸學(xué)習(xí)本真，才能提升學(xué)生的整體觀和全局意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
在座老師們發(fā)表了自己的感想，認(rèn)為結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)讓學(xué)生獲得的是思維方式和學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)有聯(lián)系的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)出善于思考、善于學(xué)習(xí)的孩子。
最后，教研員劉艷老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。劉老師肯定了東城根街小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備；同時(shí)也指出在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注三個(gè)本質(zhì)，即數(shù)學(xué)本質(zhì)、學(xué)科本質(zhì)、知識(shí)本質(zhì)。通過(guò)對(duì)知識(shí)之間進(jìn)行聯(lián)系、類比、概括，使知識(shí)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化，從而促進(jìn)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的發(fā)展。（賴波）
成都市東城根街小學(xué),教師獻(xiàn)課
