“最美的心情是寧靜，最好的運動是徒步。”徒步是一種能磨練意志力，培養(yǎng)堅強性格的好方式，也是人與自然和睦相處、和諧發(fā)展的最佳運動。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出“具有一定的力量和耐力”的學習與發(fā)展目標，并對幼兒要達到什么樣的發(fā)展水平提出了合理期望。
四川天府新區(qū)科學城幼兒園充分挖掘校外自然教育資源，開展了中大班兒童戶外徒步活動。
本次活動不僅可以讓孩子走進大自然，還能鍛煉身體、磨煉意志，體驗“紅軍不怕遠征難”的紅色精神。
為保證這次徒步活動順利進行，保障幼兒的活動安全，幼兒園老師們在園長的帶領下，認真組織，周密安排，制定活動方案和安全預案，排除安全隱患，做好活動的一切準備，親近自然的活動開始了。
親近大自然，探索其奧秘
1.安全徒步行
“清風拂袖過，弦音扶琴生。”小朋友們伴隨入園旋律興高采烈地踏入校園，在班級中，老師組織幼兒講解了出行安全注意事項，隨后，迎著朝陽，厲兵秣馬，整裝待發(fā)。
著名教育家陶行知先生認為：生活即教育，社會即學校，教學做合一。生活是教育之根本，教育離不開一日生活。在通過紅綠燈路口時，在教師的引導中，孩子們觀察信號燈，耐心等待，有序前進，安全教育無處不在。
2.探秘花海，與花的朋友相伴
藍天為襯，白云做伴，花色撩人。抵達目的地之后，孩子們迫不及待的與花海零距離接觸，將大自然的美景盡收眼底。“哇，老師，這兒有蜜蜂在花朵上采蜜。”“快看，我發(fā)現(xiàn)了這個花的花蕊上面的花粉是黃色的。”“我看見了一只小蝸牛，我要把它帶回幼兒園與我們做朋友。”孩子們發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事物，萌發(fā)出很多異想天開的想法，同時更進一步的觀察到金雞菊的外形特征與生長結(jié)構(gòu)，深刻認識到花的朋友來源于大自然中的一切，有陽光、雨露、微風、蝴蝶、蜜蜂、泥土、人類……
3.擁抱自然，在樹林中的游戲
當我們從一個新的角度去看，大自然就會變得新鮮、有趣。孩子們在公園里靜靜地看風中搖曳的樹，聽蟲鳴鳥叫的聲音，聞草的清香與花的芬芳。
熊貓的新衣
熊貓的衣服只能是黑白配色嗎？不一定哦，當天，孩子們就在大自然中給熊貓找到了五彩繽紛的新衣服，穿上彩色新衣，熊貓寶寶開心極了，孩子們也開心極了。
尋昆蟲
孩子們帶上放大鏡、捕蟲器、小夾子，開啟了緊鑼密鼓的捕蟲大賽。每一個小朋友都認真仔細地尋找著，最后大家找到了百足蟲、小螞蟻、蚯蚓、蜜蜂……“原來大自然里有這么多的昆蟲呀！”孩子們不禁感嘆到。
昆蟲的足跡
出發(fā)前，孩子們猜想公園里可能有螞蟻、蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢、小蛇、蜈蚣……帶著這些猜想，孩子們結(jié)伴而行，在公園里搜尋昆蟲的足跡并做好記錄。回到幼兒園，一起來整理總結(jié)：發(fā)現(xiàn)最多昆蟲的是誰？哪些昆蟲沒有被發(fā)現(xiàn)？
身處公園城市，孩子們的感受
親近自然、感受生活，孩子們在與大自然的接觸中感受到了人與自然的親密關系。
用畫筆記錄下發(fā)現(xiàn)
欣賞完大自然贈予人類的美景之后，回到班級中，孩子們將自己所觀察到的畫面，用五顏六色的彩筆繪畫出栩栩如生的作品，這正是孩子們對大自然的熱愛與敬畏之心的情感表達。
著名教育家陳鶴琴先生指出：“大自然是活的教材。”通過這次徒步之旅，孩子們走進自然，感受自然，與之親密接觸，學到了很多知識，受到了天然熏陶，鍛煉了幼兒意志，促進了兒童身心健康發(fā)展，同時還強化了集體意識、環(huán)保意識，收獲了彌足珍貴、快樂的童年。讓愛在日光中蕩漾，讓花在微風中綻放，讓歡樂在旅途中回蕩。（黃小林）
科學城幼兒園,戶外徒步活動
