天府菁芙蓉幼兒園高度重視育人環(huán)境的打造、探究區(qū)域材料的豐富�；谟變簣@課程游戲背景下，遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與方式，緊抓游戲模式計(jì)劃——實(shí)施——回顧三環(huán)節(jié)的應(yīng)用，將幼兒自發(fā)游戲?qū)騽?chuàng)造性游戲，更好的關(guān)注幼兒在區(qū)域活動的探究，以培養(yǎng)愛探索愛學(xué)習(xí)的天府娃更懂天府。2021年3月，天府菁芙蓉幼兒園參加了區(qū)級課題“基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的幼兒園天府特色區(qū)域活動設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究”的申報(bào)工作。
過程中，園長王湘帶領(lǐng)教研組的老師們進(jìn)行了多次現(xiàn)場教研，一個(gè)個(gè)生動的案例凸顯了老師們的教育智慧和情懷。老師們將這些最好的資源融合到一起。為幼兒提供了多樣的材料，不斷激發(fā)了幼兒探究的樂趣，有效的支持幼兒持續(xù)的、深入的開展探究活動。她們與孩子們親切的互動，以專業(yè)的眼光關(guān)注幼兒的互動情況，不時(shí)和老師進(jìn)行互動交流，并對幼兒的探索進(jìn)行了詳盡、全面、細(xì)致的研究。
2021年3月31日，幼兒園擬申報(bào)的區(qū)級課題《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的幼兒園天府特色區(qū)域活動設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》參與立項(xiàng)答辯，課題匯報(bào)人朱莎從課題研究背景、依據(jù)、價(jià)值和意義、框架、思路方法、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果和條件保障等方面結(jié)合PPT作了詳細(xì)匯報(bào)。
專家組對此課題選題切入點(diǎn)和研究價(jià)值給予充分肯定和期望，同時(shí)針對課題接下來的研究方向和策略提出了寶貴意見：通過研究方法和切入點(diǎn)加深對研究的深度，提出要從“生活化”入手，可融入家園合作、傳統(tǒng)節(jié)日等更多的主題系列活動。專家組指出，該研究還可更深入地做好“研究現(xiàn)狀”分析，思考如何開展有效評價(jià)？對該課題研究的開展性、研究性和目的性給予了充分地肯定，并提出該課題研究來源要源于教學(xué)活動，要扎實(shí)研究活動，讓研究回歸于教學(xué)。
課題的成功立項(xiàng)是對幼兒園教科研工作的認(rèn)可，此次課題研究之行才剛剛起步，相信課題研究在專家們和上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下以及園內(nèi)教師同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，定能順利開展。（孫林馨 通訊員 袁月）
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