2021年5月19日，為進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)口幫扶工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、共同提高的雙贏原則，根據(jù)區(qū)教育局安排，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué)圍繞“強(qiáng)校工程”幫扶工作的要求，結(jié)合幫扶學(xué)校溫江區(qū)江通平小學(xué)的實(shí)際情況，校工會(huì)衛(wèi)發(fā)明主席帶隊(duì)，三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)徐紅梅，六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)康治菡一行人來(lái)到溫江區(qū)通平小學(xué)，對(duì)接數(shù)學(xué)學(xué)科的幫扶工作。
本次活動(dòng)由通平小學(xué)李文杰校長(zhǎng)主持，首先向該校交流團(tuán)隊(duì)表示了最熱烈的歡迎，詳細(xì)介紹了通平小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的基本情況以及現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。隨后介紹了本次教研活動(dòng)的流程，先聽(tīng)一年級(jí)和四年級(jí)兩位年輕教師的隨堂課，再集體進(jìn)行反思和研討。
課后，學(xué)校骨干教師和通平小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了集體研討。衛(wèi)主席、康治菡和徐紅梅老師對(duì)兩位年輕老師的課堂做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，肯定了進(jìn)入教學(xué)工作不到一年的兩位老師上課過(guò)程中的許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)以《課標(biāo)》、《教參》中的解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)為例，詳細(xì)的講解和分享了如何解讀教材，充分使用教材，讓課堂更高效。從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)著手，推廣介紹了適合通平小學(xué)學(xué)情的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，結(jié)合課例展示和課后研討反思，促進(jìn)新教師們的成長(zhǎng)，讓老師們對(duì)教學(xué)研討有了新的思考和方向。
本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)加強(qiáng)了兩校之間的交流和學(xué)習(xí)，有效搭建了兩校教師之間溝通的橋梁，提升了數(shù)學(xué)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力。在今后的工作中，老師們將進(jìn)一步共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在幫扶工作中共同進(jìn)步和成長(zhǎng)，為推動(dòng)學(xué)校科組建設(shè)、校本教研、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等起到積極的作用。(張紅)
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué),通平小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)科,教研活動(dòng)
