5月21日上午，都江堰市小學數(shù)學二年級主題研討暨《依托智慧課堂促進小學深度教學實踐研究》階段成果推廣活動在都江堰市永豐小學(簡稱：永豐小學)舉行。
此次課例研修活動以趙柳梅老師執(zhí)教的《重復(fù)的奧妙》一課為藍本，向大家展示在這堂課的前、中、后三個階段，永豐小學數(shù)學組是如何把教學研究融入備課、說課、上課、觀課、評課全過程，從而踐行深度教學的。
課前會上，首先由趙柳梅老師進行了詳細的教材分析與說明，介紹了上課班級的學生情況，并對本課的教學設(shè)計進行了板塊化的解說。
接下來，趙老師與參會老師就本課教學設(shè)計中的難點、疑點進行了想法的互通。在這個環(huán)節(jié)中，大家討論激烈、互動充分，用集體的智慧打造課堂。
以生為本 以學促教
趙柳梅老師依托智慧課堂開展教學活動，和孩子們一起探索重復(fù)的奧秘。期間，有辨析與交流，有感悟與體驗，也有歡笑和驚喜!
各觀察組老師積極走進課堂，融入學生，從學生的視角對課堂進行觀察與記錄。
臺下的老師們也借助蘇格拉底觀課平臺對課堂活動進行了實時點評。
課后會上，趙柳梅老師就今天執(zhí)教的內(nèi)容以目標達成為切入點進行了反思。
各觀察組老師以觀察量表記錄的數(shù)據(jù)為支撐，從情境創(chuàng)設(shè)、師生互動、導入環(huán)節(jié)、活動一、活動二這五個部分對本堂課進行了剖析，提出了改進的建議。
為了讓老師們對本次課例研修活動有更全面的認識，永豐小學梁黎副校長就本次課例研修活動的整體建構(gòu)和打造過程進行了專題發(fā)言，講述了永豐集眾人智慧的課前、課中、課后研修模式，并從課堂互動、目標達成和情境創(chuàng)設(shè)三個方面進行了課堂觀察量表制定的舉例說明。
活動最后，都江堰市小學數(shù)學教研員張萬龍主任充分肯定了永豐小學數(shù)學組的努力與付出，并為此次活動中展現(xiàn)出的永豐精神點贊，贊揚了永豐師生奮發(fā)向上的精神風貌和愛校榮校的團隊精神，同時也對本次課例研修活動提出了寶貴的建議，號召大家回到課堂情境中去研究，讓教研活動更聚焦、更具體。接著，張主任還就如何突顯學生主體、打造生本課堂給全體老師提出了意見和建議。最后，張主任還為老師們剖析了評價改革背景下的教學方式該如何轉(zhuǎn)變，在座老師都受益匪淺。
走進新課程，每位教師都在思考和探索，未來的教學生涯中，還有更多的奇招妙法等待大家去發(fā)現(xiàn)和推廣。相信在探索理想課堂的過程中，老師們一定能欣賞到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。（張紅通訊員周璇 吳琦）
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