為貫徹落實(shí)《成都市教育局關(guān)于成巴學(xué)校結(jié)對(duì)發(fā)展的通知》《巴中市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)巴中教育協(xié)同發(fā)展的通知》文件精神，充分發(fā)揮成都“主干”引領(lǐng)輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)成巴教育交流合作，推動(dòng)兩地教育協(xié)同發(fā)展。2021年5月下旬，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)張勝校長(zhǎng)、彭茂副校長(zhǎng)攜教師代表一行，將附小優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和全校師生滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意送到巴中市通江縣第七小學(xué)師生手中，并開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小、通江七小協(xié)同發(fā)展。
此次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小李秋菊老師執(zhí)教語(yǔ)文課群文閱讀《智童的故事》、嚴(yán)巨龍老師執(zhí)教體育課《帶球、護(hù)球的球性球感及游戲》，呈現(xiàn)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范課。
教學(xué)交流會(huì)上，附小劉朝俊老師以《運(yùn)用群文閱讀方法有效提升“典型單元”教育效能》為題，從“為什么用群文閱讀方法教、怎樣用群文閱讀方法教、群文閱讀的期許”三個(gè)方面與通江七小及城區(qū)部分學(xué)校教師代表分享了附小在群文閱讀方面的一些思考和探索。
本次交流活動(dòng)，得到了通江七小教師及其他學(xué)校教師代表的高度稱(chēng)贊。通江縣教研室語(yǔ)文教研員、七小教師代表紛紛做了交流發(fā)言。他們表示，附小帶來(lái)的示范課及交流會(huì)是一份精神食糧，對(duì)他們教育教學(xué)活動(dòng)的提升有很大的幫助，附小教學(xué)探索上的很多做法值得借鑒與嘗試。
在捐贈(zèng)儀式上，附小張勝校長(zhǎng)將承載著青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小3000多名孩子祝福與期許的禮物送到了通江七小師生手中，他告訴七小的孩子們，附小與七小的孩子們雖然相隔甚遠(yuǎn)，心卻緊緊的系在一起，附小的孩子們將自己的心意和祝福寫(xiě)在信里，藏在書(shū)里，愿兩地的孩子手拉緊，心相連，一同健康成長(zhǎng)。
自2018年以來(lái)，兩校教師開(kāi)展互動(dòng)交流，通江七小先后20余人次到青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。附小張勝校長(zhǎng)、通江七小何光府校長(zhǎng)表示，兩校將長(zhǎng)期進(jìn)行教育教學(xué)交流活動(dòng)，協(xié)同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。（賴(lài)波 通訊員 鐘道婷）
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