從天府新區(qū)天府大道南段路過(guò)，總能看到那句“你的腹中有一千道光芒”。這就是——四川天府新區(qū)第五小學(xué)。
五小管理團(tuán)隊(duì)：
天府五小校長(zhǎng) 周鵬飛
副校長(zhǎng) 胡睿
校長(zhǎng)助理 夏端
天府五小從2016年誕生之初就被賦予多元和開(kāi)放的基因。自建校起，全校師生戮力前行，先后獲得了成都市文明校園、成都市陽(yáng)光體育示范校、成都市藝術(shù)特色示范校、全國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)特色示范校等榮譽(yù)。
學(xué)校：動(dòng)靜皆宜的美育博物館
學(xué)校毗鄰海昌極地海洋世界，走進(jìn)校門，“海豚精靈”躍然眼前。海豚，是天府五小的吉祥物，象征著五小學(xué)子，聰慧善良、靈動(dòng)自由。
張著白色船帆的閱讀亭，童話色彩的海底休閑吧，時(shí)不時(shí)有孩子在里面閱讀嬉戲。
海洋主題墻手繪著成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)和翻飛的海浪，馬賽克拼接地面流光溢彩，讓人猶如置身童話般的游艇。
環(huán)境雅致、藏書豐富，讓人沉醉流連的博文書館；充滿藝術(shù)氣息的創(chuàng)客工坊；科創(chuàng)氛圍濃厚的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、VR、云網(wǎng)絡(luò)教室；校內(nèi)專業(yè)輪滑冰球訓(xùn)練場(chǎng)、攀巖墻……
漫步校園，綠草如茵、繁花似錦。校園種植著石榴、楊梅、海棠、藍(lán)花楹等，一年四季競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)校園如一座流動(dòng)的美育博物館。
教師：蓄力向上的光芒之師
乘著新區(qū)的發(fā)展東風(fēng)，學(xué)校廣納賢才，吸引了來(lái)自清華附小、成都七中、成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校的老師加入。學(xué)校成立教師發(fā)展中心，增進(jìn)五小文化認(rèn)同，為每位教師賦能。
這是一支專業(yè)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，有成都市百萬(wàn)職工技能賽一等獎(jiǎng)獲得者；有從香港理工大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀碩士研究生；有登上過(guò)美國(guó)百老匯舞臺(tái)的形體教師……
這是一支長(zhǎng)于育人的團(tuán)隊(duì)，人人都是德育踐行者。學(xué)校教師連續(xù)兩年獲新區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)并代表新區(qū)參加市級(jí)比賽，取得市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……
經(jīng)過(guò)5年蓄力，教師發(fā)展梯隊(duì)漸成、碩果累累，學(xué)�，F(xiàn)有中小學(xué)高級(jí)教師2人，省骨干教師4人，省優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，市優(yōu)秀青年教師3人，市未來(lái)名師1人，市優(yōu)秀班主任2人，市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人，市家庭教育先進(jìn)個(gè)人1人，市級(jí)骨干教師10余人，區(qū)級(jí)名教師、名班主任、學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀教師近30人。這樣一支光芒之師，為天府五小的理念落地打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
即將開(kāi)啟的2021-2022學(xué)年，天府五小一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)業(yè)已籌備完畢，名優(yōu)教師占比80%！
學(xué)生：全面發(fā)展的時(shí)代新人
為助力學(xué)生張揚(yáng)生命光彩，學(xué)校構(gòu)建了光芒課程體系，通過(guò)課程的不斷優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
新生適應(yīng)課程——起始之光
每年8月，初入天府五小的學(xué)子都能收到一本“五小漫游指南”——《新生入學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)——好習(xí)慣 好未來(lái)》。每年9月的新生入學(xué)關(guān)鍵期，也以此教材開(kāi)展新生適應(yīng)性課程，注重養(yǎng)成教育。通過(guò)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的全納，助力每位孩子從容幼小銜接，順利實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，開(kāi)啟美好旅程。
光芒興趣課程——發(fā)展之光
學(xué)校整合校內(nèi)外資源，建設(shè)光芒興趣課程，打破了班級(jí)、年級(jí)限制，全面實(shí)行選課走班，實(shí)現(xiàn)一生一課表。經(jīng)過(guò)近3年的調(diào)整優(yōu)化，現(xiàn)有課程涵蓋體育與健康、藝術(shù)與審美、科技與創(chuàng)新、閱讀與思維四大板塊。每周共計(jì)59門課程共209節(jié)次，供學(xué)生自由選擇。幫助兒童發(fā)現(xiàn)興趣所在，助力學(xué)生光芒綻放。
學(xué)校組建民樂(lè)團(tuán)，開(kāi)設(shè)古箏、揚(yáng)琴、竹笛、琵琶、木琴、二胡、大提琴等樂(lè)器課，啟蒙藝術(shù)想象，激發(fā)藝術(shù)感受，培養(yǎng)鑒賞能力；引進(jìn)樂(lè)高編程、開(kāi)設(shè)STEAM課程，儲(chǔ)備未來(lái)創(chuàng)客……
全面發(fā)展、多點(diǎn)開(kāi)花，在第七屆“天府杯”中小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)上，天府五小健兒們獲得了小學(xué)B組集體項(xiàng)目團(tuán)體第一名的好成績(jī)。而在剛剛結(jié)束的第三屆天府杯藝術(shù)節(jié)上，五小學(xué)子折桂歸來(lái)，在所有的9個(gè)表演類比賽項(xiàng)目中榮獲8個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。
圖書館閱讀課程——閱讀之光
閱讀課程是天府五小光芒課程的另一張名片。天府五小堅(jiān)信“最好的學(xué)校是圖書館的模樣”，圖書館應(yīng)是學(xué)校智慧中心、成長(zhǎng)中心、活動(dòng)中心，要把學(xué)校建在圖書館里。
每個(gè)班級(jí)每周都有一節(jié)在博文書館上的閱讀課，孩子們用自己最舒服的姿勢(shì)閱讀，坐著讀、趴著讀，書多姿多彩，人自由在在。
每天興趣課時(shí)段，博文書館里都有選課走班的兒童讀書沙龍，由老師們帶著孩子進(jìn)行全學(xué)科閱讀。
而晚上、周末和寒暑假，博文書館燈光不歇，每個(gè)月還有一到兩次的父母讀書沙龍或親子讀書沙龍。
光芒融合課程——勞動(dòng)之光
天府五小的融合課程以項(xiàng)目式推進(jìn)，以種植課程為例，孩子們接觸自然、認(rèn)識(shí)生命、勞動(dòng)實(shí)踐，美術(shù)畫一畫，數(shù)學(xué)量一量，科學(xué)來(lái)觀察，英語(yǔ)認(rèn)一認(rèn)，語(yǔ)文寫觀察日記，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科的融合。
一年一度的采摘節(jié)又要到了。孩子們摘石榴、嘗楊梅，還可以識(shí)、繪、數(shù)、做、享……在自然中學(xué)習(xí)，勞動(dòng)中成長(zhǎng)。融合課程讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，讓光芒自由綻放！
家校：有效協(xié)同的共育體系
近年來(lái)，家校共育在教育體系的框架中不斷前置，而這也正是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，“要始終保持著對(duì)學(xué)生的一種熱愛(ài)、一種情懷，始終堅(jiān)持做秉承良心、家長(zhǎng)期盼、社會(huì)需要的教育。培養(yǎng)品格健全、習(xí)慣良好、學(xué)業(yè)優(yōu)良、興趣廣泛的社會(huì)主義接班人”。
在2021年度春季家委會(huì)執(zhí)委會(huì)議上，校長(zhǎng)公布了手機(jī)和微信，進(jìn)一步打通了家校溝通的途徑。當(dāng)老師們遇到家校溝通的困惑時(shí)，也總能得到行政團(tuán)隊(duì)的幫助。
4月，“最好的學(xué)校是圖書館的模樣”讀書活動(dòng)月如期而至。在這一個(gè)月中，家長(zhǎng)們親子共讀、深度參與，扎扎實(shí)實(shí)感受到了家校共育的甜蜜。
家長(zhǎng)是教育的同行人，家訪、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程……五小的家校社協(xié)同育人模式還有更多舉措待解鎖。
著名教育家蔡元培曾說(shuō)過(guò)：“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。”天府五小通過(guò)環(huán)境育人、課程育人、家校協(xié)同育人，育人之路逐漸清晰，辦學(xué)之路越發(fā)自信。未來(lái)，天府五小將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，辦讓學(xué)生發(fā)展、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可的品質(zhì)學(xué)校！
天府五小,走讓學(xué)生發(fā)展,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)認(rèn)可的內(nèi)涵之路
