為適應(yīng)當(dāng)前“學(xué)·教”改革發(fā)展新形勢的需要，進一步提高藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師以及教研組團隊共成長，5月21日，溫江區(qū)東大街一小音樂、美術(shù)學(xué)科“三段式”教研暨東一教育集團教學(xué)節(jié)活動在未來教室有序開展，學(xué)校行政、東一北校區(qū)及本部的藝體綜合組教師積極參加了本次活動。
音樂組林鷹老師執(zhí)教《山谷里靜悄悄》。課前，代靑老師就教研組如何圍繞本節(jié)課在前期所開展的校本研討進行陳述。課中，林鷹老師根據(jù)孩子們的年齡特點有的放矢采取合適的方法與措施，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們感受音樂中的情景，并在音樂情境中思考問題，在生動的課堂中幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)重難點，同時獲得美的體驗。
在美術(shù)組沈玥老師精彩的課前陳述后，馬佳倪老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的美術(shù)課《艷麗的大公雞》。馬老師整堂課通過談話導(dǎo)入發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，巧設(shè)問題引導(dǎo)學(xué)生有效參與活動，巧借微課突破重難點，板書精美評價親切，整個課堂孩子們通過觀察大膽地參與繪畫，呈現(xiàn)出的作品也非常豐富，令人驚喜。
王詩琴和胡嘉兩位老師分別對這兩堂課進行了精彩的課后陳述，兩位老師結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及效果，對教研組研討的主題以及教研活動中的收獲與存在的問題進行了詳細的分析和反思。
最后，鄢光文校長對本次教學(xué)活動進行總結(jié)和引領(lǐng)。本次活動，充分體現(xiàn)了音樂、美術(shù)教研組校本教研活動的有效扎實開展，也見證了兩個教研組老師在勤奮與團結(jié)中共成長的過程，希望兩個教研組勤反思、精改進，不斷提高教學(xué)水平，實現(xiàn)老師和孩子的共成長。
獨行快，眾行遠。東大街一小音美組將以本次教學(xué)節(jié)活動為契機，取長補短強弱項，集思廣益固優(yōu)勢，讓思維的火花相互碰撞，以教研促教學(xué)，讓教學(xué)教研更上一層樓。（張紅）
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