在2021年5月20日-21日成都市第四屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，劉媛莉老師憑借自身過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)基本功，以及較高的個(gè)人綜合素養(yǎng)，展示了都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀實(shí)力和合作精神，在激烈角逐后，斬獲一等獎(jiǎng)，受到了專家和評(píng)委們的一致好評(píng)。
光明團(tuán)結(jié)小學(xué)秉承“以團(tuán)隊(duì)的方式站立，每個(gè)人開(kāi)出一朵花來(lái)”的辦學(xué)理念。將教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展作為學(xué)校的首要出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“愛(ài)潤(rùn)童心 慧育未來(lái)”，構(gòu)建了自主、靈動(dòng)、多元的教育教學(xué)模式。
本堂習(xí)作課從學(xué)生生活出發(fā)，設(shè)置了熊貓館館長(zhǎng)招聘小小講解員的情景氛圍，并通過(guò)“視頻連線”的方式，以為游客介紹大熊貓的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，用情景將整堂課的所有活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)谡n堂上思考、合作、探究、表達(dá)，在讀中學(xué)說(shuō)，在說(shuō)中學(xué)寫，在寫中學(xué)修改，在交流中繼續(xù)提升。層層遞進(jìn)，掌握了從不同方面介紹一種事物的“金鑰匙”。
參加成都市級(jí)賽課之前，都江堰市中小學(xué)教育研究室小學(xué)語(yǔ)文教研員任小英老師多次對(duì)劉媛莉的課進(jìn)行指導(dǎo)，一次次聽(tīng)課，一次次修改，每一個(gè)環(huán)節(jié)都親自把關(guān)，幫助磨課團(tuán)隊(duì)找準(zhǔn)方向，高效前行。
磨課團(tuán)隊(duì)更是精益求精，不論在課間還是放學(xué)后、辦公室還是食堂、電話還是微信，處處都留下了老師們就課堂進(jìn)行交流討論的身影。一堂好課，需要?dú)v經(jīng)千百次的打磨，最終，在賽場(chǎng)上呈現(xiàn)出了令人滿意的效果。
自落葉紛飛的初秋，從區(qū)片賽出線；到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，在市級(jí)賽脫穎而出；再到繁花似錦的初夏，參加成都市角逐。光明團(tuán)結(jié)小學(xué)一路走來(lái)，一路收獲。時(shí)間見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量，見(jiàn)證了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（張紅 通訊員 周紅英 羅培）
祝賀光明團(tuán)結(jié)小學(xué)教師榮獲成都市小語(yǔ)青年教師賽課一等獎(jiǎng),光明團(tuán)結(jié)小學(xué),成都市第四屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
