5月21日，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)周光岑、張前走進成都市鼓樓小學(xué)，就學(xué)校如何認(rèn)真落實作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康“五項管理”工作進行了專項督導(dǎo)。
該校校長馬曉蓉陪同督學(xué)巡查了學(xué)校校園文化建設(shè)及各班早讀情況。隨后，在會議室，兩位專家聽取了馬曉蓉校長就學(xué)校“五項管理”具體落實情況的匯報。
學(xué)校針對“五項管理”分別制定了相應(yīng)的制度。同時針對學(xué)校學(xué)生在五個方面出現(xiàn)的問題制定了針對性的措施。
作業(yè)管理方面，學(xué)校嚴(yán)格教育部、省、市、區(qū)各級文件要求，制定了一系列作業(yè)管理制度和要求，并在全校進行了布置和推進。
睡眠管理方面，學(xué)校通過公眾號、班朝隊會、體育與健康課程、心理健康教育等途徑加強了對家長、學(xué)生科學(xué)睡眠的宣傳教育，讓家長和學(xué)生從意識上認(rèn)識到科學(xué)睡眠的重要性。同時，學(xué)校通過推進各班中午進行15分鐘的午休和科學(xué)統(tǒng)籌作業(yè)布置來確保睡眠管理的落實。
手機管理方面，學(xué)校通過微信公眾號和書面告知書告知學(xué)生和家長，學(xué)校各辦公室及門衛(wèi)室都設(shè)有電話，可以滿足學(xué)生在校與家長的溝通。所以原則上不得將手機和其他電子設(shè)備帶入校園，如實在需要將電子手表帶進學(xué)校，必須經(jīng)過書面申請，進校后由各班統(tǒng)一管理，放學(xué)后發(fā)放給學(xué)生。另外，也要求在家控制學(xué)生使用手機的時間，引導(dǎo)學(xué)生合理使用。
閱讀管理方面，根據(jù)教育部擬定的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合小學(xué)生課外閱讀的特點，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶違反規(guī)定的圖書進校。所有書目須以方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性為原則，以主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧為標(biāo)桿，及時與家長溝通課外書目的選擇方向。
體質(zhì)健康管理方面，學(xué)校通過“專項訓(xùn)練小課堂，豐富多彩大課間”有效落實保障學(xué)生每日戶外體鍛1小時。同時，學(xué)校開出每周居家鍛煉清單，以運動項目互補式開展家庭運動活動，增強學(xué)生體質(zhì)健康。
最后，兩位督學(xué)就五項管理給出了非常細(xì)致的指導(dǎo)。用作業(yè)布置為切口，推進學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，用精心和耐心去指導(dǎo)家長，為促進學(xué)生健康全面的發(fā)展而共同努力。（江蕾）
落實五項管理,成都市鼓樓小學(xué)在行動,成都市鼓樓小學(xué)
