2021年5月27日下午，成都市溫江區(qū)實驗學校溫江區(qū)名師專項課題“基于國際閱讀測評的小學高段學生閱讀素養(yǎng)分級測評實踐研究”開題報告會順利召開。課題組邀請溫江區(qū)教育科學研究培訓中心副主任卓平、成都市新都區(qū)蠶叢路小學副校長黃尤林、溫江區(qū)教育科學研究培訓中心教育科研室主任張光偉、溫江區(qū)教育科學研究培訓中心教育科研室教研員徐輝四位專家，作為課題研究的指導顧問并出席開題報告會。本次會議由何靜副校長主持。
首先，該校黨支部書記、校長羅建勇同志致辭。羅校長誠摯感謝各位專家蒞臨學校指導教育科研工作。他指出，學校將繼續(xù)堅持“科研促質(zhì)量，科研促成長”的理念，扎實做好教學科研，提升辦學質(zhì)量。希望課題主研人員在與專家的溝通、交流中，不斷豐富科研方法與經(jīng)驗，增強課題研究的深度與力度；同時，以課題研究成果提升全校教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造響亮的“卓雅”教育名片！
研培中心卓平副主任宣讀課題立項通知。
課題組王成奎主任、王葉老師、鄭孟老師從課題提出、理論依據(jù)、研究目標、內(nèi)容、思路、組織保障等方面向與會專家和學校領導作了詳細的匯報。
與會專家對課題研究進行了精準的專業(yè)引領。專家們認為該課題研究的專業(yè)性強、難度較大，具有積極的創(chuàng)新意義和實踐指導意義。充分肯定了學校前期的研究成果，并對研究課題的選題、研究的思路、核心概念的界定、指導策略的可操作性等提出了寶貴意見與建議，為下一步的工作做出了有效的指導。
學校羅建勇校長代表學校就課題組下一步研究作表態(tài)發(fā)言，表示學校將為課題組的課題研究提供保障，并感謝各位專家的關心和指導。
本次課題開題論證會氣氛熱烈，效果顯著。課題組成員對課題的研究有了更深層次的認識。相信在專家的引領下，在課題組老師的共同努力下，課題研究一定能結出累累碩果。（張紅 通訊員 劉鳳嬌 馮晨希）
溫江區(qū)實驗學校,專家指引明確方向,教研
