區(qū)角活動(dòng)是在一定的時(shí)間、空間內(nèi)設(shè)置的各種區(qū)域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時(shí)間、空間，讓幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容，寬松、自由的進(jìn)行活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的重要途徑。2021年6月3日，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園全體教師進(jìn)行了基于主題背景下區(qū)域材料投放的交流，本次交流活動(dòng)采用集體交流與走訪觀摩的方式進(jìn)行。
首先，老師們齊聚二樓多功能廳，以主題活動(dòng)為背景，遵循本班幼兒年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞主題背景、主題目標(biāo)、主題網(wǎng)絡(luò)圖、集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域材料的投放為大家做了講解。接著，老師們走進(jìn)班級(jí)，觀摩班級(jí)的整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料。最后，馮秀娟園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與升華：材料的投放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，材料的主題性、更替性、教育性、延展性等特點(diǎn)均結(jié)合幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際，要在不變的活動(dòng)中創(chuàng)造出“多變”的材料，豐富幼兒的學(xué)習(xí)，提升幼兒的探究欲望。在反思中一定要從兒童的參與度、興趣度、經(jīng)驗(yàn)獲取、能力提升等方面出發(fā)，思考如何讓孩子做游戲的主人，去充分發(fā)揮孩子的自主性、有效性、持續(xù)性。
通過(guò)本次交流活動(dòng)，老師們開闊了眼界，對(duì)接下來(lái)的工作內(nèi)容更加明了，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷提升、不斷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整主題背景下區(qū)域材料投放的方式方法，老師們將追隨孩子的腳步，讓孩子在幼兒園的生活更加豐富多彩！（江蕾）
西航港星月幼兒園,聚焦區(qū)域材料觀摩,支架教師專業(yè)成長(zhǎng)
