近日，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)在這迷人的初夏時(shí)節(jié)迎來了智融課堂“混合式”課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。
為探索“深度學(xué)習(xí)”下的高效課堂新模式，探尋多元化教學(xué)模式，構(gòu)建校本特色的智慧課堂，進(jìn)一步提升教師“智融課堂”的構(gòu)課能力，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的多維互動(dòng)，提升教師與學(xué)生的信息化素養(yǎng)。6月4日上午，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)舉辦了智融課堂“混合式”教學(xué)模式課堂教學(xué)研討會。
都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)王芳校長為本次研討會致辭。王芳校長指出：“在信息化快速發(fā)展的今天，我們的智慧課堂正在經(jīng)歷從‘新鮮感’走向‘常態(tài)化’，從‘簡單應(yīng)用’走向‘深度融合’的兩大變化�；旌鲜浇虒W(xué)模式已不再是未來，它的使用將改變教師的固有觀念，改變我們的課堂教學(xué)模式……”
來自都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué)的牟勤麗老師和成都師范銀都紫藤小學(xué)的吳艷老師帶來了兩節(jié)別開生面的智慧課堂，給聽課學(xué)習(xí)的老師們留下了特別深刻的印象。
課后，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)信息化主管羅培主任對兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。羅主任表示，這兩堂課呈現(xiàn)了信息技術(shù)與教學(xué)的有效融合，充分展示了智慧課堂的教學(xué)特點(diǎn)，為學(xué)生構(gòu)建多個(gè)平臺，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本。
接著，羅主任帶領(lǐng)老師們對蘇格拉底評課系統(tǒng)的使用做了一個(gè)簡單培訓(xùn)。
隨后，成都師范銀都紫藤小學(xué)的馬宏韜校長向老師們介紹了銀都紫藤學(xué)校智慧教研的開展情況并作《信息技術(shù)與學(xué)科融合的實(shí)踐》主題講座。馬校長充分肯定了光明團(tuán)結(jié)小學(xué)大膽嘗試“混合式”課堂教學(xué)模式并取得的成績。她表示，將信息技術(shù)作為環(huán)境、作為手段、作為內(nèi)容、作為思想融入教學(xué)，從“語言”到“組織”，重塑教師的教學(xué)體系，從“教會”到“教學(xué)”，才凝結(jié)教師教書育人的價(jià)值。
隨后，都江堰市教研室教育信息化應(yīng)用研究室吳紅林主任對承擔(dān)此次活動(dòng)的兩所學(xué)校表示感謝，對參與活動(dòng)的老師提出希望，將兩所學(xué)校的先進(jìn)理念和教學(xué)模式帶回學(xué)校并進(jìn)行反思與實(shí)踐，同時(shí)對進(jìn)一步推廣應(yīng)用智慧課堂提出了更高的要求。
都江堰市中小學(xué)教育研究室胡貴旗主任表示，在新時(shí)代的助力下，未來教育應(yīng)該探索新的課堂教學(xué)模式，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，采取有效方案積極應(yīng)對人工智能科技快速發(fā)展的背景下對教育教學(xué)帶來的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，因此一定要扎扎實(shí)實(shí)走出一條教育資源應(yīng)用融合創(chuàng)新的新道路。
通過此次智融課堂“混合式”教學(xué)模式課堂教學(xué)研討活動(dòng)的深入開展，老師們更加深刻地認(rèn)識到，智慧課堂的核心在于用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和最新的信息技術(shù)手段來變革和改進(jìn)課堂教學(xué)，打造智能高效、富有智慧的課堂教學(xué)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，才能促學(xué)生全面?zhèn)�性發(fā)展。（張紅 通訊員 羅培 胡婭）
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