為更好促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升，有效推進(jìn)區(qū)級(jí)課題的深入研究，2021年6月11日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園邀請(qǐng)成都大學(xué)師范學(xué)院副教授萬(wàn)中、北京師范大學(xué)學(xué)前教育碩士鄭永愛(ài)入園，召開區(qū)級(jí)課題《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展的支持策略研究》觀摩研討暨專家指導(dǎo)會(huì)。青羊區(qū)教育科研中心組成員陽(yáng)睿、馬麗陽(yáng)，成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟天府幼兒園共同體各成員單位教師代表、青羊區(qū)天府幼教集團(tuán)骨干教師、幼兒園課題組教師80余人參與了此次研討會(huì)。
主持人成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長(zhǎng)陳思宏首先向大家介紹了參會(huì)來(lái)賓及召開觀摩研討會(huì)的目的與意義。隨后，課題組教師張曉明、龍洋分別進(jìn)行大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物猜猜看》、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《幫助小動(dòng)物》，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示及說(shuō)課。劉亞菲進(jìn)行題為《生活中的數(shù)學(xué)：喜歡的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)》的課題分享。
張老師巧妙利用班級(jí)幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的天性，用“大風(fēng)吹”、“猜猜老師喜歡誰(shuí)(動(dòng)物)”、“小動(dòng)物分分類”等游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用推理、排除等方法，多角度的利用動(dòng)物特征進(jìn)行自定分類，發(fā)展大班幼兒的邏輯思維能力，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的提升。
龍老師在游戲“為蝴蝶找翅膀”、“幫小兔種花”、“尋找丟失的物品”中調(diào)動(dòng)幼兒感官探索與發(fā)現(xiàn)，通過(guò)動(dòng)手操作游戲材料幫助幼兒進(jìn)一步理解對(duì)稱的概念，激發(fā)幼兒運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
劉老師則講述了教師在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，如何尊重中班幼兒需要，搭建環(huán)境、材料、語(yǔ)言等支架，支持幼兒運(yùn)用計(jì)數(shù)、分類、量的比較與分析等數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，成功解決選擇勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的教育故事。
接著，課題組成員圍坐在一起，就兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)集教活動(dòng)中，教師為支持幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展搭建的支架、運(yùn)用的策略，以及進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織等進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討，提煉、歸納、梳理有益的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)后，兩位專家對(duì)課題組的研究進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)。萬(wàn)教授肯定了課題組對(duì)提升幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言所開展的一系列研究，并為教師如何在數(shù)學(xué)集教活動(dòng)中更好地支持幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展提出了建議，希望數(shù)學(xué)活動(dòng)更生活化，讓幼兒更能理解數(shù)學(xué)的有用和有趣。鄭碩士則對(duì)課題組的研究精神給予了高度贊譽(yù)，希望課題組再接再厲，關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)技能、過(guò)程性的經(jīng)驗(yàn)積累及學(xué)習(xí)品質(zhì)，深入推進(jìn)課題的研究，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。
最后，陳園長(zhǎng)代表課題組對(duì)兩位專家的指導(dǎo)表示感謝，陳園長(zhǎng)指出：課題組一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)去開展后續(xù)研究工作，一定會(huì)更加用心地去落實(shí)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，爭(zhēng)取課題研究能切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，助推幼兒園品質(zhì)發(fā)展！（孫林馨 通訊員 劉必瑞）
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