出發(fā)前的準備
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”提問是探究的根源，發(fā)現(xiàn)是提問探究的結(jié)果。在參觀金沙小學之前，金沙幼兒園大班的老師們充分調(diào)動孩子們的主動性，讓孩子們通過談話討論，廣開思路，圍繞著即將來臨的小學生活，提出自己方方面面的疑問，激發(fā)金寶們探究小學的欲望。
親近體驗
一群“小黃帽”在老師的帶領(lǐng)下，有序地來到金沙小學校門口。金沙小學的老師和五年級的模范少先隊員們已經(jīng)在小學校門口等待著“小黃帽”的到來。
夢想大道
在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，“小黃帽”們踏著夢想大道的“小腳印”(這些小腳印都是金沙小學第一批學子留下的“足跡”)走近小學生活，夢想之旅從這里開始，成長之路從這里開始。
成長的高度
沿著足下的腳印，來到“成長的高度”，在“成長的高度”后面既是書本的高度，哥哥姐姐告訴“小黃帽”們，不斷長高的同時，知識也應(yīng)隨著一起增加。
七彩的夢
往前走，“小黃帽”們看見了像太陽神鳥一樣的圓圈，哥哥姐姐告訴“小黃帽”們，這是七彩的夢，寓意著金沙學子對夢想的追求，每一個孩子在這里都能感受到快樂，努力追求自己的夢想，擁有幸福而美好的生活。
隨后，孩子們分成四組，分別進入二年級兩個班級和三年級的兩個班級，雖然是不一樣的課堂，但孩子們就像在幼兒園游戲、活動時一樣專注，認真聽講的同時還不忘積極思考，大膽發(fā)言。
“小黃帽”和紅領(lǐng)巾
你們知道少先隊員的標志是什么嗎？你們知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎？為什么紅領(lǐng)巾是三角形？二年級四班的哥哥姐姐讓大一班的小朋友們感受到紅領(lǐng)巾的意義。
在二年級一班的教室里，大二班的“小黃帽”和“紅領(lǐng)巾”一起在做室內(nèi)運動，哥哥姐姐告訴孩子們，平常下雨或者特殊原因不到操場上活動的時候，就會在教室里做運動，不管什么條件，都要讓自己的身體變的更強壯。
三年級五班的哥哥姐姐給大三班的“小黃帽”們講述著端午節(jié)的來歷，聽著哥哥姐姐們講述著屈原的故事，一起懷念偉大詩人，“紅領(lǐng)巾”們還和“小黃帽”們一起完成了端午繪畫。
每個孩子的心中都有一個甜甜的小學夢，“小黃帽”的“紅領(lǐng)巾”體驗之旅也才剛剛開始。（賴波 通訊員 黃敏 郭瑯瑀）
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