2021年6月25日下午，四川省教育信息技術(shù)課題《3D/AR技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂難點教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題評審暨錦江區(qū)金娟信息化名師工作室展示活動在成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)開展。為發(fā)揮此次活動的最大效益，實現(xiàn)資源的互通互享，學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式將活動共享給了甘孜爐霍新都小學(xué)和成都市第二區(qū)域教育聯(lián)盟(第四小組)的學(xué)校(龍泉驛大面小學(xué)、邛崍十方堂小學(xué)、都江堰頂新新建小學(xué)、簡州新城養(yǎng)馬小學(xué))。
成師附小慧源校區(qū)教科室李瓊宇主任作為本次活動的主持人，進行了開幕式講話，向與會人員介紹了負責(zé)此次結(jié)題評審活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家及參會人員，參加本次結(jié)題評審活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家有成都市教育技術(shù)裝備管理中心研培中心主任張延蓉；成都市武侯區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心、創(chuàng)新室主任梁建鵬；武侯教科院科學(xué)教研員劉勇；錦江區(qū)電教館陶蕾老師和趙莉老師，線上參會單位包括甘孜爐霍新都小學(xué)和成都市第二區(qū)域教育聯(lián)盟(第四小組)成員校。
首先，由成師附小慧源校區(qū)課題組成員、金娟工作室骨干教師黃曉芹老師呈現(xiàn)了一節(jié)3D/AR現(xiàn)場展示課《觀察魚》，課后課題評審專家訪談了學(xué)生代表。
3D/AR現(xiàn)場展示課《觀察魚》
直播遠端的老師們認真觀看在線直播，進行課堂觀摩。
大面小學(xué)
邛崍十方堂小學(xué)
簡州新城養(yǎng)馬小學(xué)
甘孜爐霍新都小學(xué)
隨后，成師附小慧源校區(qū)副校長兼課題組組長胡瓊英、課題組副組長金娟帶領(lǐng)工作室主研人員黃曉芹、周婷、謝家冬、張芯方老師向與會的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們就省級課題《3D/AR技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂難點教學(xué)中的應(yīng)用研究》作課題結(jié)題匯報，詳細闡述了課題的研究概況、研究內(nèi)容、結(jié)題成果、反思與展望等，并對今后課題發(fā)展做出設(shè)想。
報告后，課題評審專家查閱課題過程性資料，并對課題進行點評。
通過看現(xiàn)場展示課、聽課題結(jié)題匯報、查閱課題資料和現(xiàn)場交流等活動，專家們表示該課題呈現(xiàn)出“真問題、真研究、真效果”，對于課題的實施給予了充分的肯定。課題組全體成員們認真聽取專家寶貴意見及建議，繼續(xù)深入研究和推進3D/AR技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)應(yīng)用和研究，力爭取得更有價值的成果。
專家查閱課題資料
專家點評
本課題的研究，推動了小學(xué)科學(xué)課堂難點教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，探索形成了3D/AR在小學(xué)科學(xué)課堂難點教學(xué)中應(yīng)用的基本結(jié)構(gòu)和模型，并在此基礎(chǔ)上形成了應(yīng)用3D/AR在小學(xué)科學(xué)課堂實施難點教學(xué)的資源、課件、教學(xué)案例；豐富了小學(xué)科學(xué)課堂難點教學(xué)模式和教學(xué)策略。這次交流活動在錦江與爐霍、錦江與區(qū)域聯(lián)盟校之間架起交流研討的橋梁，為各校教研組提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，進一步豐富教研內(nèi)涵，推動有效課堂教學(xué)深入研究，促進教師專業(yè)化成長。（賴波 通訊員 周婷）
成師附小慧源校區(qū)群英匯聚,共論3DAR技術(shù)課堂應(yīng)用,成師附小慧源校區(qū)
