2021年6月29日上午，成都高新區(qū)四十余所幼兒園的園長、骨干老師們齊聚成都高新區(qū)天辰路幼兒園，參加成都高新區(qū)“三名一特”嚴君學前教育名師工作室組織的《幼兒園運動課程的教學活動設計及實施策略研討會》二次分享活動，落實名師工作坊服務區(qū)域教師發(fā)展和教育發(fā)展的目標。
本次活動首先由高新區(qū)天辰路幼兒園進行了晨間體能大循環(huán)呈現(xiàn)。天辰路幼兒園體能大循環(huán)打破班級之間間隙，采用全園混齡的方式進行。幼兒園充分結合各年齡段孩子的運動發(fā)展水平，強度適中、游戲性強，巧妙利用戶外材料的不同擺放方式，設置走、跑、跳跨、平衡、翻滾、鉆爬等各種活動區(qū)域，讓幼兒循環(huán)運動，促進幼兒各方面能力得到充分發(fā)展。體能大循環(huán)在滿足孩子肢體運動的同時也促進各班級孩子之間的交流互動。
隨后，成都高新區(qū)觀東幼兒園馬雨婕老師帶來大班體育游戲《奪寶奇兵》。馬老師巧妙地利用“搶椅子”這個游戲，改變了傳統(tǒng)“搶椅子”的游戲規(guī)則，增加了活動的趣味性和難度，讓“搶椅子”游戲更好玩、更能調(diào)動孩子的積極性。孩子們在本次活動中協(xié)調(diào)性、靈活性以及合作意識都得到了充分的鍛煉，整個活動充滿童趣。
嚴君學前教育名師工作室學員、成都高新區(qū)天辰路幼兒園楊怡建老師做了《幼兒園運動課程的教學活動設計及實施策略》主題分享。學齡前兒童的運動應符合其身心發(fā)展規(guī)律，應以愉快的游戲為主要形式，在保證活動時間和活動強度的前提下，以發(fā)展基本動作技能為核心。楊園長結合天辰路幼兒園開展運動活動情況闡述了運動課程的各種教學活動形式，比如有體育教學、體育游戲；接著講解了運動課程的實施策略。
成都高新區(qū)世紀城幼兒園匡建霞老師帶來《把握”三度”原則，讓幼兒更“自主”的玩》小專題分享�！�3-6歲兒童發(fā)展指南》中明確指出幼兒園活動要以幼兒為主體，充分尊重幼兒的主觀能動性和自主性。體育教學活動設計需要關注的三個“度”：情感體驗的“深度”，學習思維的“長度”，身心發(fā)展的“效度”。不斷優(yōu)化幼兒園體育活動，生活化體育、體育生活化，讓幼兒更自主的玩！
最后，嚴君老師對本次活動進行了總結。她強調(diào)，幼兒體育基本任務是鍛煉幼兒身體，促進其正常發(fā)育，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，增強其體質(zhì)。幼兒園開展豐富多彩的活動可以極大促進幼兒生長發(fā)育，磨練意志品質(zhì)。幼兒園的運動課程需要考慮是否適合每一個孩子，強調(diào)孩子的自我提高，參與、合作，不強調(diào)競爭。教師需要精心準備確保每個孩子能積極參與。
本次活動結束后大家深受啟發(fā)，通過加強園所之間的學習與互動，提升了教師整體專業(yè)水準。紛紛表示將運用所學不斷提升園所運動課程質(zhì)量，為幼兒身心健康發(fā)展保駕護航。（黃小林 通訊員 楊怡建）
成都高新區(qū)世紀城幼兒園,幼兒園運動課程
