為積極響應(yīng)成都市教育科學(xué)研究院深化區(qū)域教育聯(lián)盟互動融合，積極創(chuàng)新教育機(jī)制，全面提升學(xué)校共同體互動融合的成效，2021年1月19日，郫都區(qū)安德幼兒園組織開展了線上交流活動——《基于原創(chuàng)圖畫書開展幼兒傳統(tǒng)文化教育的研究》課題階段性匯報(bào)。
首先，馮亞老師對《基于原創(chuàng)圖畫書開展幼兒傳統(tǒng)文化教育的研究》作了匯報(bào)。匯報(bào)中，馮老師就幼兒園前期開展的課題活動進(jìn)行了分析與總結(jié)。
接下來，大班教研組長郭世平和中班教研組長伍明月分別以“情暖冬至，幸福將至”和“溫暖冬至，傳承文化——以原創(chuàng)圖畫書《餃子宴》為例”展開分享。
郭老師提出問題，怎樣通過具體的活動傳承“冬至”的傳統(tǒng)文化？在此疑問下，老師們依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)，開展了“情暖冬至，幸福將至”主題活動，從孩子們熟悉的生活入手，開展了話冬至、玩冬至、畫冬至等慶冬至活動，加深了幼兒對“冬至”的認(rèn)識和了解。
在伍明月老師的分享中，一塊冰引發(fā)了系列探索活動，孩子們主動探索，不斷提問，全身心地投入到冬至活動的探索中。老師及時(shí)關(guān)注幼兒興趣與需要，敏銳的捕捉生活教育資源，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索的能動力。（江蕾）
提升共同體互動融合成效,安德幼兒園,課題階段性匯報(bào)
