四川交響樂團附屬小學(xué)一直秉承“用科研撬動學(xué)校內(nèi)涵，用特色鑄造學(xué)校品牌”，目前學(xué)校正在經(jīng)歷一個省級共研課題；三個市級課題，其中一個市級重點課題；三個區(qū)級課題，其中一個區(qū)級重點課題；十二個以學(xué)科為導(dǎo)向研究的小專題研究。構(gòu)筑了從小專題到區(qū)級到市級到省級的“四位一體”研究格局。
2021年7月2日，該校區(qū)級重點課題《基于校本標準的小學(xué)青年教師專業(yè)成長策略研究》開題論證會在學(xué)校順利召開。本次開題會特邀西南大學(xué)郭成教授、劉衍玲教授；成都市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心黃靜梅所長；成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長沈明德、副院長唐皓、教師發(fā)展研究所所長余致俊、教學(xué)改革發(fā)展研究所所長孫倩、教育改革發(fā)展研究所原所長鄒昌淑蒞臨會場指導(dǎo)。蒞臨本次活動現(xiàn)場的還有成華區(qū)小學(xué)教育科副科長曾蕓川先生。川交附小賀霓校長率領(lǐng)校主研團隊和學(xué)校教師代表共同參與了本次活動。
首先，該校教學(xué)副校長胡宏代表學(xué)校致歡迎辭，對各位專家領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。教導(dǎo)處主任張敏對蒞臨的嘉賓進行介紹，并邀請成華區(qū)教育科學(xué)研究院副院長唐皓宣讀了立項通知書。
接著，賀霓校長代表課題組做了開題報告。賀校長基于學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀就本課題研究的內(nèi)容進行了詳細的介紹，詳明地闡述了本課題的研究思路及想要達到的目標等，還重點匯報了前期研究中已有的成果。
西南大學(xué)郭成教授對課題的研究價值進行了高度評價，同時從課題題目的關(guān)鍵詞出發(fā)，對課題的研究策略進行具體的指導(dǎo)，精準的評價、專業(yè)的意見、切實的措施為課題后續(xù)的研究厘清思路。
西南大學(xué)劉衍玲教授對課題組做的前期研究大加贊賞，肯定了本課題選點好、資料佳、調(diào)查準多個優(yōu)點，同時從理論層面建議課題組關(guān)注校本標準與國家標準的異同，關(guān)注文獻綜述給教師做課題研究的啟示。
成都市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心黃靜梅所長從開題報告的整體構(gòu)架進行指導(dǎo)，詳細地分析課題報告的撰寫標準。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長沈明德、副院長唐皓、教師發(fā)展研究所所長余致俊、教學(xué)改革發(fā)展研究所所長孫倩、教育改革發(fā)展研究所原所長鄒昌淑、成華區(qū)小學(xué)教育科副科長曾蕓川先生均對課題的研究價值進行了高度肯定。期望課題研究成果能在區(qū)域內(nèi)進行有效的推廣。
多位專家點評后，賀霓校長做表態(tài)式發(fā)言。賀校長首先對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示由衷地感謝，并回顧學(xué)校課題均是從學(xué)校實際出發(fā)，而不斷地從校級小專題研究一步步地走向更高的領(lǐng)域，說明了基于實際出發(fā)的真實課題研究才能走向遠方。萬丈高樓平地起，賀校長表示有依托本課題提高青年教師專業(yè)成長的決心和信心。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。至此，課題開題論證會告一段落，相信在學(xué)校科研引領(lǐng)下，老師們一定能在教育教學(xué)中用學(xué)習(xí)——反思——研究的成長性思維去提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，從只關(guān)注自己到追求“我們”，從只會教書到追求深度思考，從科研明確思路到促進專業(yè)成長。（陳海燕）
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