7月7日，教育部重點課題“區(qū)域館校課題的構(gòu)建研究”子課題文史館集中開題論證會在成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡稱：成華教科院附小)召開。
成都市教科院資源數(shù)據(jù)中心主任、語文教研員、正高級教師羅良建；四川博物院科研與教育中心副主任、文博副研究員，四川省文博研學(xué)聯(lián)盟秘書長何東蕾；成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院副院長、科學(xué)教研員唐皓 ；成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院特教教研員、正高級教師鄒昌淑等專家參加會議。
參與論證的還有5所學(xué)校的6個子課題，分別是成都市樹德小學(xué)“基于場館的小學(xué)語文學(xué)科拓展活動的開發(fā)與實施研究”和“基于場館的小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)活動開大與實施研究”；成都49中“基于場館的學(xué)科拓展課程開發(fā)與實施研究”；成都市海濱小學(xué)校“基于公共圖書館的小學(xué)課外閱讀活動的設(shè)計與實施研究”；成都市雙水小學(xué)“館校合作課程開發(fā)的路徑和策略研究—基于小學(xué)語文統(tǒng)編教材中‘家國情懷’主題”；成華教科院附小“基于博物館的小學(xué)語文戲劇課程的開發(fā)與實施研究”。
幾位專家聆聽了6個開題報告，分別對每個課題后續(xù)研究給予了具體可行的修改和完善建議。
成華教科院附小的課題“基于博物館的小學(xué)語文戲劇課程的開發(fā)與實施研究”得到專家組的一致認(rèn)可，他們肯定了有針對性的實施策略，認(rèn)為老師們有想法、方案很新穎、思路有特色。希望在之后的實踐中能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢，加強與館方積極聯(lián)絡(luò)互動，為成華教科院附小構(gòu)建一個更大更好的平臺，為孩子們的全面綜合發(fā)展提供強有力的支撐。附小老師堅信，真實的做科研，做真實的研究，過程可能是曲折的，而未來一定是美好的。(魏雅莉）
成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué),文史館集中開題論證會
