2021年7月8日上午，成都市玉林小學(xué)教育集團教師齊聚玉林小學(xué)階梯教室，開展了以“讀書浸墨香，閱讀有力量”為主題的讀書分享。本次活動由玉林校區(qū)教導(dǎo)處黃柯主任主持。
首先韋嘉副校長為老師們深情并茂地朗誦了詩歌《致老師的一封信》，提到閱讀是蓬勃生長的一種生活方式，鼓勵各位老師落實全員讀書的號召，作為教師更應(yīng)該做到終生學(xué)習(xí)，要求各位老師在假期的時候多讀書，讀好書、好讀書。
此后，兩校共有12位老師進行了讀書分享。
金鳳老師為大家分享的《心平氣和的一年級》，她提到常規(guī)教育和語文學(xué)習(xí)是急不來的，靜心學(xué)習(xí)少不來，教師首先要做到心平氣和，才能讓孩子們做到輕聲細語。
潘振智老師為大家分享《正面管教》，《正面管教》能夠幫助家長和老師找到一條既不懲罰也不驕縱的教育的路。
劉燕老師分享《什么是最好的父母》，“用心育子，啐啄同時”是這八個字吸引了劉老師的閱讀，本書的五個部分高度概括了父母在孩子的每個階段該做的核心任務(wù)。
母筱淇老師分享《刺猬的優(yōu)雅》，她提到我們都太習(xí)慣“制式化”去看待一個人了，我們應(yīng)該換個角度去看待自己和自己與別人的關(guān)系，孩子們都渴望被看見、被理解、被寬容。
胡嘉敏老師分享《窗邊的小豆豆》，書中的小豆豆讓胡老師看到心疼和同情，但小豆豆也是幸運的，她來到了巴學(xué)園遇到了小林老師，開啟了美妙的生活。
李鴿老師分享《窗邊的小豆豆》，她從走進小豆豆、走進小林校長、走進巴學(xué)園、走進感悟這四個方面給大家介紹了這本書，也告訴我們作為老師要學(xué)會贊美、學(xué)會鼓勵、學(xué)會傾聽。
戢海濤老師分享《傷科診療與按摩》，從鼻出血的處理、軟組織損傷處理、骨折的判斷與處理這三個方面分享了實用的方法幫助各位老師處理應(yīng)急情況。
李芳芳老師分享《和吳正憲老師一起讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)》，這本書重點突出新舊課表的區(qū)別，穿插教育案例幫助各位數(shù)學(xué)教師理解。
肖雨老師分享《靜悄悄的革命》，這本支持學(xué)生多元化，促進教師自主性創(chuàng)造性。肖老師從教室里的風(fēng)采、設(shè)計課程、改變教學(xué)、學(xué)校改革的挑戰(zhàn)這四個方面為大家介紹這本書。
郭從宇老師分享《和孩子聊書吧》，她通過自己的教育實踐不停探索如何讓孩子真正的讓孩子們愛上閱讀，作為教師要有自己的創(chuàng)意與長遠的規(guī)劃，需要教師的激情與堅持。
李曉華老師分享《從備課開始的50個創(chuàng)意教學(xué)法》，著重和大家分享了新穎的實施羅列法、進階式提問、創(chuàng)造知識的記憶鏈、貼標(biāo)簽這幾方面介紹，同時也為各位老師推薦了一些好書。
喬琪老師分享《論語新解》，這本書給了她治班的思考。教師應(yīng)該事事以身作則，處處嚴(yán)于律己，要明確學(xué)生的需要，適當(dāng)?shù)年P(guān)心。
在分享的最后，黃副校長、韋副校長為今天分享的十二位老師頒發(fā)證書，全場響起了熱烈的掌聲�；畹嚼稀W(xué)到老，教學(xué)相長。教師也需要不斷閱讀，不斷收到書籍的啟迪，走近學(xué)生的世界，了解學(xué)生的內(nèi)心。（賴波 通訊員 侯雅凝 何文）
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