提高幼兒園辦園質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務，促進幼兒的全面發(fā)展，適應社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準。為了加強旗下園所的管理質(zhì)量提升，向名園長和有特色的幼兒園學習成熟辦園經(jīng)驗，2021年6月23日下午，布歌未來教育研究院20余名管理人員來到溫江區(qū)實驗幼兒園進行觀摩交流。
在工作室成員羅丹老師帶領(lǐng)下，客人們參觀了幼兒園戶外大環(huán)境，而后走進了班級參觀了班級的標準化管理，聆聽了實幼標準化管理概況。隨后，四川省名師、名校長工作室領(lǐng)銜人、實幼園長彭海霞為客人們帶來了題為《幼兒園SHEA管理標準化的實踐研究》之教育教學(學習生活)管理標準化互動交流。
在交流中，彭園長將標化管理工作通過目標導向、聯(lián)盟組建、成果提煉、標準管理四個方面娓娓道來。她指出，幼兒園的管理必須要有標準，標準是一個基礎(chǔ)的意識，標準的使用與鏈接，成為新手教師的操作指南，有經(jīng)驗教師的安全備忘錄，能有效促進水平的提升。隨后，彭園長著重分享了溫江實幼在“教學、科研、管理”中的標準化管理方法，闡述了幼兒園在建設高質(zhì)量教育體系，通過集教活動管理標準化“七部曲”和小組活動管理標準化“六要素”，五階教師成長、1+N園本研修路徑這些實實在在的干貨進行分享交流。
以標準鏈接問題、以標準明確方向、以標準促進轉(zhuǎn)變、以標準提升質(zhì)量，本次活動，讓在場的老師學習到了幼兒園標準化管理的精華，彭園長的分享讓現(xiàn)場燃起了熱烈的掌聲和贊揚。行走在管理標準化的研究道路上，是不斷積累專業(yè)蘊育內(nèi)涵的修煉，是不斷探索品質(zhì)走向更好的努力。未來實幼將更加潛心鉆研，為推動幼兒園高質(zhì)量發(fā)展綻放最美的光芒！（張紅）
布歌未來教育研究院成員,溫江實驗幼,參觀學習
