7月8日下午，成都師范學院附屬實驗學校(以下簡稱“成師附校”)2020-2021學年度優(yōu)秀教研組評選述職大會順利召開，中小學分兩個會場同時進行。各教研組從團隊建設、課程建設、課題研究、新教師成長、今后努力的方向等方面進行了總結。
小學低段語文組重在“抓細節(jié)、抓習慣”，老師們結合課程標準，組織開展課內外閱讀活動、書寫比賽、課外詩歌背誦、誦讀比賽等語文活動，充分激發(fā)學生的語文學習興趣和口語表達能力，潛移默化地幫助學生養(yǎng)成好的書寫習慣。低段語文組同時將紅色教育、勞動教育融入日常教育活動，五育并舉促成長。
小學中段語文組精細管理、抱團成長。他們重視每次考試后的質量分析，狠抓常規(guī)教學，著力營造自主探究合作的語文課堂;積極組織飛花令、語文知識競賽、讀書會、課本劇表演等豐富的語文活動，提高學生學習主動性和成就感。
作為新時代的教育人，作為成師附校一份子，小學高段的語文教研組，也在努力耕耘中奮勇前進。他們跟隨溫江課改的步伐，認真研習課改要求，以常規(guī)為核心，認真落實教研活動。“抓兩頭、顧中間”，基礎知識人人過關;針對閱讀和習作弱點，注重方法的指導，課外閱讀精講精練，有針對性的練習;制定周測評計劃;易錯題、常錯題、反復練習，強化記憶。同時開展辯論大賽、課本劇表演、好書分享、民間故事會等豐富的語文活動，提高學生的語文素養(yǎng)。
鉛筆直尺繪人生，加減乘除算世界。數學教研組的老師們用嚴謹的數據、幽默的方式講述著本學期的工作，勤學、善思、實干，眾絲成線、眾木成林。備課，重點先行;教研，草根務實;精練，拓展思維;習慣，助力成長。他們用鮮活的數字、生動的畫面、一本本作業(yè)、一張張習題、一次次輔導組成了數學老師的每一天，這平凡而偉大的每一天見證了每一個教育追夢人的成長足跡。
綜合實踐教研組緊緊圍繞本學年參加的各類聽課學習活動，扎實開展教學工作，潛心專研教學教法，強調學生與自然、與社會、與生活的聯系。
道德與法治教研組的教師們針對教學難點進行有目標、有針對性的教材解讀;充分利用網絡資源，提高備課的質量;立足課堂教學，關注學生有效活動。用心洞察道法課堂的魅力，多篇論文及課例研究獲區(qū)、市級獎勵。
美術教研組結合學校實際情況，制定了切實、可行、有效的學科計劃，綜合開發(fā)美術課程資源，積極組織節(jié)日手抄報、我的班主任、心中的質量、法制宣傳、童眼看世界等活動，上交作品全部獲獎，本學年的藝術節(jié)共展出作品1500余幅。美術組將繼續(xù)培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
小學英語教研組認真落實教學常規(guī)管理，積極開展各類教研活動，保質保量完成每一項任務;沒有研究就沒有進步，他們積極開展校本教研活動，多次參加各級各類賽課，以賽促陪，努力提高教學成績。
小學體育教研組是一個富有活力、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、團結奮進的教師團隊。他們逐漸形成自己的特色，并將健康意識、合作意識、全民健身意識作為教學目標融入到課堂教學中。教研活動群策群力，在溫江區(qū)大力推進學歷案的背景下，體育組積極參與學歷案的編寫。
小學信息技術教研組他們工作勤勤懇懇，每位教師立足教學，搞好教研工作，開設是興趣小組，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。小學信息技術組成為我校獲獎多、明星教師多、各級各類比賽多的教研組。
小學科學組的教師們改變以往的教學模式，著重培養(yǎng)學生的科學探究能力;認真上好每一堂課，精心準備每一份材料;嘗試設計開放性、創(chuàng)造性、實踐性的作業(yè)。同心共研、奮斗不息。
“三生有幸，才能在一個團隊。”許靜副校長在述職大會上說道，“盡心便無悔，每一個教研團隊都是認真的、努力的、和諧的。從每一個教研組總結中看到了每一位教師的成長。同時，這一學年結束，我們也要學會清空，學會放下，下學期將有新的開始，希望每一位老師都能做到心中有學生、心中有課程、心中有目標的快樂教書人。希望在每一位教研組長的帶領下，讓我們和我們的學生都能像唐江澎校長說的那樣，成為終身運動者，責任擔當者，問題解決者，優(yōu)雅生活者。
初中十五位備課組(教研組)組長按照抽簽的順序依次向初中部教師展示一年來備課組和教研組開展的教研活動，展示各組老師們在備課、教學、學習、輔導以及學生活動等方面的辛勤付出和收獲。這既是一場各組亮點展示會，也是一次難得的經驗交流會。為此，各組組長們都非常注重在平時收集典型事例和各類資料，力求從多方面展示老師們的工作。述職大會上，組長們精彩的講述不時贏得陣陣掌聲。
述職結束后，黎虹副校長從什么才是教研組的總結?教研組如何以團隊的形式用真實的案例來講述組內的工作?做一個什么樣的講述者才能吸引聽眾?以及如何用好話語權等方面進行引導。
本次優(yōu)秀教研組評選及述職大會是對本學年度教學工作的總結，也是各教研組優(yōu)秀經驗的分享。成師附校的進步離不開每一位老師的努力和堅持。優(yōu)秀是一種姿態(tài)，優(yōu)秀也是一種態(tài)度，相信每個教研組在今后的工作中都能與優(yōu)秀同行，堅定遠大之志、激發(fā)進取之心、砥礪擔當之行，用完美答卷促學校發(fā)展。（張紅）
