喜迎新學(xué)期，開啟新征程。為提升教師專業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，成都市金沙小學(xué)專門開展了教師專項(xiàng)培訓(xùn)。本期培訓(xùn)特別邀請(qǐng)到四位教育專業(yè)大咖對(duì)學(xué)校全體教師們進(jìn)行了班主任工作、教師專業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個(gè)方面的交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。
做一個(gè)溫暖而理性的班主任
品格教育實(shí)踐推廣人，全國(guó)德育專家、德育教材編委，全國(guó)創(chuàng)新校長(zhǎng)楊霖老師以“做一個(gè)溫暖而理性的班主任——小學(xué)班主任工作價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)”為主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流分享，楊霖老師首先以一個(gè)老班主任的故事告訴大家做一個(gè)班主任是多么幸福的事情，用實(shí)例證明了班主任的獨(dú)特價(jià)值，呼吁每一位班主任老師要當(dāng)一名溫暖而理性的班主任；然后，楊霖老師詳細(xì)剖析了小學(xué)班主任在兒童成長(zhǎng)中的重要性，以及作為一所學(xué)校工作的保底和基礎(chǔ)，班主任工作是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合；班主任是需要去實(shí)踐的一份工作，是要落到實(shí)處的，因此楊霖老師還分享了班主任工作的具體標(biāo)準(zhǔn)和流程來指導(dǎo)大家，可謂干貨滿滿。
強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真
成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)部教研員，國(guó)培計(jì)劃專家蘇晗老師以“新時(shí)代背景下的教師專業(yè)發(fā)展，為什么要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真”為主題與老師們進(jìn)行了精彩交流。蘇晗老師強(qiáng)調(diào)教師成長(zhǎng)除了關(guān)注課堂，還要關(guān)注時(shí)事和政策。在教學(xué)上，蘇老師用大量的事例介紹了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真對(duì)待考試、認(rèn)真組織課外活動(dòng)的“教學(xué)六認(rèn)真”。蘇老師豐富的知識(shí)素養(yǎng)、開闊的視野、接地氣的方法指導(dǎo)，都給老師們留下了很深的印象。
在品格文化引領(lǐng)下做有思想的教師
品格之于人，猶如芳香之于花。為加深老師們對(duì)品格教育內(nèi)涵的理解，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)品格教育的重要性，學(xué)校邀請(qǐng)到高新區(qū)德育教研員，品格教育研究院研究員，教科院附小西區(qū)副校長(zhǎng)吳少娟老師與金沙小學(xué)新進(jìn)教師進(jìn)行了主題為“人性向善·課程育品——在品格文化引領(lǐng)下做有思想的教師”的經(jīng)驗(yàn)交流分享。吳少娟老師從“什么是品格教育、為什么要做品格教育、如何做品格教育”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，強(qiáng)調(diào)品格教育必須序列化、課時(shí)化，更通過一些案例分享實(shí)施品格教育的具體方法。
有效溝通，促家校積極合作
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。它包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，孩子的教育決不是單單由學(xué)校就能完成的。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭更有效地彼此了解，相互溝通，學(xué)校還邀請(qǐng)了四川省特級(jí)教師、全國(guó)模范教師、四川省有突出貢獻(xiàn)專家、四川省教書育人名師姚嗣芳老師對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行了主題為“有效溝通，促家校積極合作”的講座培訓(xùn)。姚老師從教育需要合作談到了目前的教育現(xiàn)狀、家校溝通存在的難點(diǎn)、面對(duì)新時(shí)代的家長(zhǎng)與學(xué)生教師應(yīng)該怎么做。姚老師還重點(diǎn)談到了教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)的交談技巧與注意事項(xiàng)，她不僅倡導(dǎo)教師遵循三個(gè)原則：謙和而不遷怒、中正而不偏執(zhí)、理解而不拆臺(tái)，而且還給出了許多實(shí)用性的建議和實(shí)操性的方法，讓老師們收獲頗多。
此次培訓(xùn)不僅為老師們的工作指明了方向，而且為新學(xué)期各項(xiàng)工作高效開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大家堅(jiān)信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學(xué)這片沃土上，不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)想！（賴波）
凝“新”聚力,未來可期,金沙小學(xué),教師專項(xiàng)培訓(xùn)
