班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為了更好地?fù)?dān)任這樣重要的崗位，2021年8月26日上午，青白江區(qū)玉虹小學(xué)邀請余愛萍主任到校，以“用心經(jīng)營，靜待花開”為主題，為玉虹小學(xué)全體教師進(jìn)行了一場意義深刻的班主任培訓(xùn)講座。
余愛萍老師通過分享自己和孩子們斗智斗勇，巧用“繡花針”去縫補學(xué)生的小錯誤；遇到熊孩子時，耐心的疏導(dǎo)這些故事，吸引了所有老師的目光。作為班主任，有責(zé)任要承擔(dān)起保護(hù)在成長過程中出現(xiàn)問題、遇到困難的孩子。新時期班主任角色不僅僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)生的人生導(dǎo)師；班主任的工作繁瑣，但同時也非常鍛煉老師的能力。優(yōu)秀的班主任是教育型的管理者、學(xué)習(xí)管理者、學(xué)習(xí)者、心理工作者、家庭教育指導(dǎo)者、學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)者。作為新世紀(jì)的班主任，老師們要不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身的素質(zhì)，以飽滿的精神和真摯的感情影響學(xué)生，做到無時無刻不把學(xué)生放在春風(fēng)化雨之中。
熊瀅老師也表達(dá)了在班主任學(xué)習(xí)生涯中，自己的感悟與思考。首先要勤于聽課，取其精華；并且要勤于反思，廣聞博采；還要勤于鉆研，其義自見。同時謙虛務(wù)實，忠言逆耳利于行；謙虛求教，眾人抬柴火焰高。
愛是需要修煉的，老師的表達(dá)關(guān)系到學(xué)生能否從中感受到愛，能否產(chǎn)生正面動力，最終把學(xué)生培養(yǎng)為全面發(fā)展的人。只有始終貫徹愛的教育，才能用心引導(dǎo)，靜待花開。(孫林馨 通訊員 郭志剛 王竹瑤)
玉虹小學(xué),班主任工作培訓(xùn)講座
