夏意褪去，秋風(fēng)秋雨踏麥浪而來(lái)，播種與收獲的新學(xué)期來(lái)了。近日，成都市石筍街小學(xué)教育集團(tuán)舉行了為期兩天的教師培訓(xùn)及開(kāi)學(xué)工作會(huì)。
凝“新”聚力，逐緣石筍
2021年8月26日，石筍街小學(xué)五樓黨建活動(dòng)室開(kāi)啟了秋季新學(xué)期新進(jìn)教師培訓(xùn)會(huì)。本次會(huì)議由石筍街小學(xué)副校長(zhǎng)涂曄主持。
會(huì)議伊始，大屏幕播放了石筍街小學(xué)形象宣傳片，新進(jìn)教師了解了石筍教育集團(tuán)的發(fā)展歷史，明晰了石筍教育集團(tuán)用初心蘊(yùn)養(yǎng)石筍精神，用開(kāi)放拓展石筍視野，用踐行貢獻(xiàn)石筍力量的辦學(xué)思路。
校長(zhǎng)演講：和生萬(wàn)美
石筍教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張友紅以余秋雨先生的一句話(huà)“文化，成為習(xí)慣的精神價(jià)值和生活方式，最終指向的是集體人格”開(kāi)啟了以“和生萬(wàn)美”為主題的演講。張校長(zhǎng)從文化之美、石筍之美、教師之美、未來(lái)之美闡述了石筍教育集團(tuán)的文化發(fā)展與教學(xué)變革，傳達(dá)了石筍教育集團(tuán)的辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
青年教師講故事：石筍教學(xué)智慧
智慧教學(xué)，石筍街小學(xué)一直在路上，石筍街教師一直在行動(dòng)。2008年，王樂(lè)崢主任以學(xué)校的第一批筆記本電腦為契機(jī)，開(kāi)啟了一對(duì)一智慧教學(xué)的研究。在一次又一次不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中，她不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，取得了優(yōu)異的成績(jī)，更帶領(lǐng)石筍的智慧教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)往前走了一大步。在她的故事中，人們能感受到一位教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。石筍的年輕人，有共同的特質(zhì)：用夢(mèng)想、創(chuàng)意、進(jìn)化、熱情、傻傻地堅(jiān)持……
石筍名師講教育：“最石筍”的班主任
四川省優(yōu)秀教師、金牛區(qū)優(yōu)秀班主任尹寄蕖老師從踏實(shí)、務(wù)實(shí)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新四個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，貼心地向新老師們講述了學(xué)校工作和班級(jí)工作的要求、方法以及細(xì)節(jié)，講解全面，有的放矢。尹老師還鼓勵(lì)大家以積極的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情和石筍人獨(dú)有的精氣神投入到未來(lái)的教育工作中。
一見(jiàn)傾“新” 因?yàn)槭S遇見(jiàn)和美
陳欣麟（東區(qū)科學(xué)老師）
“作為教師，我們具有真情、實(shí)干、求強(qiáng)意識(shí)、堅(jiān)定的育人目標(biāo)。需努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與傳承的融合，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。開(kāi)智啟能，習(xí)禮尚美。作為石筍的新生力量，我們當(dāng)砥礪前行，延續(xù)石筍輝煌。加油！”
李慧（西區(qū)語(yǔ)文老師）
“石筍的新教師培訓(xùn)讓我滿(mǎn)懷期待和激動(dòng)。我第一次真正感受到了石筍“和而不同，各美其美”這一教育理念的豐富內(nèi)涵，悠遠(yuǎn)意境，看到了一代代石筍人求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的奮斗精神。而今天，我也成為了一名石筍人，驕傲之余，更多的是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在以后的教書(shū)生涯中，我會(huì)用心踐行張友紅校長(zhǎng)提出的“在行動(dòng)中思考，在思考中奔跑”，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)石筍精神，為石筍更加輝煌的明天貢獻(xiàn)力量！”
劉銥（新區(qū)美術(shù)老師）
“作為一名新教師，我會(huì)盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)新的科技手段和教學(xué)理念，以此順應(yīng)學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)的需要。作為一名美術(shù)教師，我非常喜歡和小朋友一起討論繪畫(huà)中的欣賞、技法和想象，引導(dǎo)小朋友從自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，去認(rèn)識(shí)美、理解美、創(chuàng)造美。”
曾霽馨（石筍街學(xué)校語(yǔ)文老師）
“成為一個(gè)合格的石筍人，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；要把科技的力量融入到自己的教育教學(xué)中；在教學(xué)中要戒驕戒躁，靜下心來(lái)，埋頭苦干。”
王嬗嗣（石筍街學(xué)校英語(yǔ)老師）
“今天，有幸有緣來(lái)到石筍街學(xué)校，石筍街學(xué)校的溫暖讓我感覺(jué)非常自豪，溫暖于石筍這個(gè)大家庭。無(wú)論是在工作中還是在生活中，所有的石筍人給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)和支持溫暖我心。作為和美文化之下的和雅教師，我倍感自豪。”
跨域?qū)W習(xí)，拓寬視野
童晶：成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈與成都發(fā)展 童晶
2021年8月27日，石筍街小學(xué)東區(qū)、西區(qū)、新區(qū)和石筍街學(xué)校四個(gè)校區(qū)280余名教師以學(xué)習(xí)者和研究者的姿態(tài)開(kāi)啟了新學(xué)期的第一次培訓(xùn)會(huì)。
中共成都市委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部副主任童晶教授為教師們帶來(lái)了《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈與成都發(fā)展》專(zhuān)題講座。童晶教授以《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃綱要》為指南向大家介紹了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的意義及重大部署安排，深入淺出地講解了國(guó)家高度關(guān)注成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的戰(zhàn)略背景、戰(zhàn)略目標(biāo)及未來(lái)發(fā)展方向，用國(guó)家規(guī)劃綱要及官方數(shù)據(jù)向大家展現(xiàn)了成都當(dāng)前的迅猛發(fā)展及光明的發(fā)展前景。童教授講座內(nèi)涵豐富，資料翔實(shí)，生動(dòng)精彩，增強(qiáng)了大家對(duì)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈這一重大國(guó)家戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)和理解，大家為身在成都感到驕傲和自豪。
楊燮：新背景下疫情防控和秋季常見(jiàn)傳染病防控
石筍街小學(xué)健康副校長(zhǎng)、人北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心楊燮老師從新冠肺炎疫情國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、2020年校園傳染病概況、秋季學(xué)期校園傳染病防控重點(diǎn)、學(xué)校、家園風(fēng)險(xiǎn)溝通四個(gè)方面向老師們做了詳盡的介紹。楊老師對(duì)傳染病的常見(jiàn)種類(lèi)以及防控措施等方面的闡述增強(qiáng)了老師們的防控意識(shí)，對(duì)教師們順利地開(kāi)展新學(xué)期學(xué)生的健康安全工作有了專(zhuān)業(yè)的保障。
戴艷：克服倦怠，享受職業(yè)幸福
四川師范大學(xué)心理學(xué)院戴艷教授從教師的職業(yè)倦怠、教師的職業(yè)幸福感、教師心理自我調(diào)適三個(gè)方面開(kāi)展了教師心理健康專(zhuān)題講座。戴艷教授深入淺出，學(xué)術(shù)味濃，以生動(dòng)有趣的故事為抓手，在與教師們的互動(dòng)交流中，給老師們系統(tǒng)地梳理了幸福和職業(yè)幸福的專(zhuān)業(yè)性心理學(xué)知識(shí)。面對(duì)多變的形勢(shì)，紛繁復(fù)雜的工作壓力，認(rèn)知的改變和心態(tài)的調(diào)試是給心靈減壓，走出高原，享受職業(yè)幸福的法寶。
集團(tuán)開(kāi)學(xué)工作會(huì)
本次集團(tuán)開(kāi)學(xué)工作會(huì)由石筍教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張友紅校長(zhǎng)主持進(jìn)行。首先，張校長(zhǎng)介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的管理團(tuán)隊(duì)。接著，介紹了集團(tuán)新進(jìn)教師，各校區(qū)新教師代表交流了自己的入職感想及對(duì)未來(lái)工作的展望。
緊接著，張校長(zhǎng)圍繞“深度融合 個(gè)性創(chuàng)新”這一主題展開(kāi)了集團(tuán)開(kāi)學(xué)工作部署，具體包括疫情防控和安全工作；智慧教育學(xué)校建設(shè)工作;五育融合的課堂變革；落實(shí)雙減工作，培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)；石筍街學(xué)校的開(kāi)啟工作；西區(qū)借址過(guò)渡工作；集團(tuán)化辦學(xué)的推進(jìn)工作及學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃工作。
特別是九年一體的石筍街學(xué)校的開(kāi)辦，標(biāo)志著石筍教育集團(tuán)在優(yōu)質(zhì)品牌教育上邁出新的一步。石筍教育集團(tuán)要集中資源為石筍街學(xué)校的開(kāi)辦提供支持，在辦學(xué)模式，課程設(shè)計(jì)，學(xué)段銜接上深入探究，力爭(zhēng)建設(shè)高品質(zhì)初中。要站在一流教育強(qiáng)區(qū)，石筍教育品牌的高度看待石筍街學(xué)校的建設(shè)，這是真正以實(shí)際行動(dòng)辦家門(mén)口的好學(xué)校，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
張校長(zhǎng)對(duì)雙減工作進(jìn)行了重點(diǎn)布置。張校長(zhǎng)指出，落實(shí)雙減工作需要處理好愛(ài)與責(zé)的關(guān)系、增與減的關(guān)系、多與少的關(guān)系、共與個(gè)的關(guān)系、量與質(zhì)的關(guān)系以及學(xué)與評(píng)的關(guān)系。
如何處理好這幾對(duì)關(guān)系，需要全體教師在實(shí)際教學(xué)工作中去深入思考，結(jié)合實(shí)際情況做出合理協(xié)調(diào)。最后，張校長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)具體工作給出了溫馨提示，以周密的工作計(jì)劃為新學(xué)期各方面工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在新學(xué)期到來(lái)之際，石筍街小學(xué)教育集團(tuán)全體教師將砥礪奮進(jìn)，篤行致遠(yuǎn)，以最飽滿(mǎn)的熱情和最昂揚(yáng)的斗志迎接新學(xué)期的各項(xiàng)工作，用自身學(xué)識(shí)和素養(yǎng)增長(zhǎng)學(xué)生智慧，用最具內(nèi)涵、最具生命力的辦學(xué)理念鍛造學(xué)校品質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)他們的期待！(賴(lài)波 通訊員 李欣 彭倩梅 王雪晴)
石筍街小學(xué)教育集團(tuán),新學(xué)期工作會(huì)
