四川天府新區(qū)第六小學(以下簡稱：天府六小)以新課程改革為指導，為提升教師專業(yè)能力，加強師資建設，全體教師于8月26日-27日開展集體《備課指南》研討，實現(xiàn)了個人備課與集體科硏活動有機結(jié)合，集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課成為教師合作、實踐創(chuàng)新的研究過程，從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。
研討過程中，各組老師扎根課程標準，立足駐校專家徐文基教授的《課堂教學教研二十問》，展示自己的暑期備課成果，在集體思辨中明確各單元與各重點篇目的教學目標以及教學重難點，就教學設計中的巧思或困惑與同伴交流，進行思維發(fā)散與碰撞。
經(jīng)過此次活動，各組老師分別完成了多篇教學設計的研討。每位老師都在團隊交流中得到了思維的提升，在思想碰撞中獲得了專業(yè)能力的長足進步。教師的成長之路艱辛且漫長，教書育人更要用腳踏實地的態(tài)度來踐行。天府六小的老師們會堅持在磨礪中成長自我，腳踏實地，為培養(yǎng)自然通達的孩子而努力。
天府六小秉承童心童行，堅持同行同心。（黃小林）
天府六小,開展集體《備課指南》研討
